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【培优教程】八年级(全一册)同步拓展培优情景剧首映第1集
如图所示,将小麦幼苗放在硬纸盒里,盒壁上穿一个直径为1厘米的小孔,并将小孔对着光源,几天后观察小麦幼苗的幼苗向着什么方向生长。下列对该实验的说法中不合理的是( )
A、
该实验目的是研究小麦幼苗的向光性
B、
该实验设计的缺陷是缺少对照组
C、
实验材料选用小麦幼苗是因为幼嫩植株生长较快
D、
该实验能得出单侧光照射会引起植株体内生长素分布不均匀
举一反三
植物的幼苗总会弯向光源的方向生长,根会朝向水源的方向生长.这些现象体现了生物的哪种特征( )
与植物顶端优势有关的植物激素是( )
“植物激素的合成和分解是基因选择性表达的结果”,这句话如何理解?植物激素本质不是蛋白质,为什么能与基因表达有关?
某同学进行如下的实验:将一盆A植物放在暗箱内,而将B植物放在凿了一个小洞的暗箱内,如图所示。几天后发现A植物向上生长,而B植物向小洞处弯曲生长。这个实验说明了( )
为研究光照对植物胚芽生长的影响,某兴趣小组做了右图所示的实验。根据图中所示实验结果可以得出的结论( )
在实验条件受限制的情况下,创造性地设计实验能解决一些实际问题。一株幼苗上下倒置,它的根会重新定向而向下生长,茎会弯曲向上生长。根、茎的重新定向可能与重力有关。如何找到证据来支持这一假说呢?19世纪的科学家难以找到无重力的实验环境。英国植物学家奈特把几株蚕豆幼苗沿不同方向绑在木板上,木板以每分钟150转的速度旋转,制造了一个方向由中心向外的“人造重力”,抵消地球重力对植物生长的影响。创造性的实验设计为后人的进一步研究提供了证据。奈特实验从开始到结束,旋转木板上的幼苗状况变化如图所示。请你描述奈特实验的现象,并根据所学的科学知识作出合理解释。
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