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题型：填空题题类：难易度：普通

【培优教程】浙江省七八年级同步拓展培优情景剧首映第16集

小科同学探究了“均匀拉紧的某一根琴弦发音频率与弦长的关系”，并记录了实测的数据(如下表所示)。请你根据记录表中的有关数据判断，当琴弦发音频率为440 Hz时，它的弦长为；当音名是B时，琴弦发音频率为Hz。小科同学得出的实验结论是。

音名	中央	$\text{[math]}$	$\text{[math]}$	$\text{[math]}$	$\text{[math]}$	$\text{[math]}$	$\text{[math]}$	$\text{[math]}$
$\text{[math]}$	2	3	4	5	6	7	1
唱名 $\text{[math]}$ 调)	Do	$\text{[math]}$	$\text{[math]}$	$\text{[math]}$	$\text{[math]}$	$\text{[math]}$	$\text{[math]}$	$\text{[math]}$
频率 $\text{[math]}$	264	297	330	352	396	440		528
弦长	$\text{[math]}$	$\text{[math]}$	$\text{[math]}$	$\text{[math]}$	$\text{[math]}$		$\text{[math]}$	$\text{[math]}$

举一反三

南美洲热带雨林中有一种鸟能抓住一根木棍打击树干发出有节奏的声音，可谓是鸟界的“打击乐高手”。这声音是由树干的{#blank#}1{#/blank#}产生的，人们能区分鸟叫声和树干发出的声音是因为它们发出声音的{#blank#}2{#/blank#}不同。

小丽用两把伞做了一个“聚音伞”的实验，如图所示，在右边伞柄的A点挂一块机械手表，当她的耳朵位于B点时听不到手表声。把另一把伞放在左边图示位置后，在B点听到了手表的滴答声。这个实验表明声音也像光一样可以发生{#blank#}1{#/blank#}现象，“聚音伞”增大了人听到的声音的{#blank#}2{#/blank#}（选填“音调”或“响度”），手表声在两伞之间传播依靠的介质是{#blank#}3{#/blank#}。

关于声现象，下列说法正确的是（）

小明在学习吉他演奏的过程中发现琴弦发出的声音音调高低受各种因素的影响，他决定对此进行研究，经过和同学们讨论提出了以下几种猜想：①可能与琴弦的横截面积有关；②可能与琴弦的长短有关；③可能与琴弦的材料有关。

为了验证上述猜想是否正确，他们找到了表中所列的4种规格的琴弦进行实验。

编号	材料	规格
编号	材料	长度/厘米	横截面积/毫米²
A	尼龙	55	1
B	尼龙	55	0.5
C	尼龙	80	1
D	镍合金		0.5

用大小相同的力分别敲击频率256赫兹和440赫兹的音叉得到的波形图如图所示，其中图{#blank#}1{#/blank#}(填“甲”或“乙”)是敲击频率256赫兹的音叉得到的波形。

学校组织同学乘车参观交通安全博物馆，以了解安全出行的相关知识。

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