题型:实验探究题 题类: 难易度:普通
【自主高效练】探究创新培优练科学七年级下第1章代代相传的生命
资料1:17世纪格鲁通过对花进行解剖,发现花中有产生精子的部分,也有产生卵细胞的部分,他认为:植物都是雌雄同株的。
资料2:卡梅拉里乌斯做了进一步的实验研究。实验①:把长花粉、不结果实的桑树与不长花粉、结果实的桑树隔离开,结果发现结果实的桑树虽然结实,但果实中没有一粒种子。实验②:换用野靛(一种开花植物)做上述实验,结果相同。实验③:把玉米的雄蕊切掉,发现它一粒种子也不结。
【实验材料】大蒜、废旧电池等
【实验步骤】①取一节废旧电池,将外壳锯开露出内容物;
②在A、B两个培养皿中放入等量大蒜,加入等量清水没过大蒜底部;
③在A培养皿中放入锯开的废旧电池,B培养皿不放电池;
④将A、B培养皿放置在光照等条件相同且适宜的地方培养一周,观察蒜苗的生长情况。
【实验现象】
培养皿 | 有无电池 | 生长情况 |
A | 有废旧电池 | 根部生长受到抑制,大蒜及蒜根腐烂、长势差 |
B | 无废旧电池 | 生长正常 |
【交流讨论】
【任务一】:探究荷叶表面物质与荷叶“自洁效应”的关系。
[查阅资料]荷叶表面有一层蜡质,不溶于水但能够溶于物质M。
[实验设计]将一片荷叶从中间切开,分为A、B两个区域(如图甲所示),处理方法及结果如表所示。
A区域 | B区域 | |
处理方法 | 用物质M浸泡,5 min后取出并擦干 | 用清水浸泡,5 min后取出并擦干 |
分别滴加清水,观察水滴在叶面上的状态 | ||
实验结果 | 水凝聚成半球状水滴 | 水凝聚成球状水滴 |
试题篮