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题型：单选题题类：难易度：困难

【励耘】初中科学七年级下核心素养提优练课时优化提升6第2章综合训练

如图所示，小夏同学在“探究凸透镜成像规律”实验时，烛焰在光屏上成了一个清晰的像，下列说法正确的是（）

A、利用这一成像规律可制成幻灯机 B、要使光屏上烛焰的像变小，只需将蜡烛靠近凸透镜 C、实验中，蜡烛越烧越短，光屏上烛焰的像向上移动 D、为了便于从不同方向观察光屏上的像，光屏应选用较光滑的玻璃板

举一反三

在“探究凸透镜成像的规律”实验中，如图所示。光屏上呈现一个清晰的像，将蜡烛向靠近凸透镜方向移动5cm，光屏上的像变模糊。然后移动光屏，在光屏上再次得到一个清晰的倒立{#blank#}1{#/blank#}的实像（“放大”或“缩小”）。远视眼需要佩戴{#blank#}2{#/blank#}（选填“凸透镜”或“凹透镜” $\text{[math]}$ 矫正。

光线经过甲、乙两透镜后的折射光线如图所示，下列对两透镜类型的分析，正确的是（）

小浔在使用同一放大镜观察科学课本时，观察到甲、乙两幅图像。下列关于这两个像的说法正确的是（）

在“探究凸透镜的成像特点”实验中，所用凸透镜的焦距为f，光屏是用表面涂有白漆的铁板制成的。小明把夜光显示的手表置于光具座上，移动光屏，当手表与光屏分别处于如图甲所示的位置时，小明看到光屏上呈现清晰的像。若此时手表表盘指针位置如图乙所示，则小明看到光屏上呈现的像为图中的( )

探究凸透镜成像规律时，如图甲所示，将凸透镜A固定在光具座上35厘米刻线处，将点燃的蜡烛放置在光具座上5厘米刻线处，移动光屏使烛焰在光屏上成清晰的像；将凸透镜A换为凸透镜B并保持蜡烛和凸透镜位置不变，移动光屏使烛焰在光屏上成清晰的像，如图乙所示。

小科用蜡烛、凸透镜、光屏等器材在光具座上研究凸透镜的成像规律。实验桌上有A.B 两个凸透镜， A 的焦距为10厘米， B 的焦距为20厘米。如图所示，他选用其中一个凸透镜，不断改变蜡烛与透镜间的距离，并移动光屏，获得如下实验结果，请回答下列问题：

实验次数	物距(厘米)	像距(厘米)	光屏上像的性质
1	12	60	倒立、放大、实像
2	15	30	倒立、放大、实像
3	20	20	倒立、等大、实像
4	30	?	倒立、缩小、实像
5	60	12	倒立、缩小、实像

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