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题型:解答题 题类: 难易度:困难

【励耘】初中科学七年级下核心素养提优练课时优化提升1动物的生殖

“公筷公勺”倡议一直是饮食文化的热点话题之一,使用公筷能否降低病菌的传播风险,专家们为此专门开展了实验探究。实验小组在餐馆一共点了 6道菜,每道菜分成3组进行实验。实验过程如图所示。

实验数据记录每克待检样品培养的菌落形成单位(单位略),如表。

 

凉拌黄瓜

盐水虾

干锅茶树菇

炒芦笋

咸菜八爪鱼

香辣牛蛙

餐前(不食用组)

14000

160

1100

30

60

60

餐后

使用公筷组

16000

150

4600

30

20

150

不使用公筷组

45000

220

79000

530

500

560

(1)、本实验探究的问题是 ?
(2)、每道菜分成 3 组,是为了进行实验。
(3)、分析餐前“不食用组”凉拌黄瓜的菌落总数远高于其他菜品,以及“使用公筷组”和“不使用公筷组”的实验数据,从两个方面提出健康饮食的合理化建议: 。
举一反三
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