试题
试题
试卷
登录
注册
当前位置:
首页
题型:解答题
题类:
难易度:普通
【周周清】科学七下试卷(九)
如图甲为手机防窥膜结构图,采用了超细百叶窗光学技术。贴在手机屏幕上的效果如图乙所示,其原理类似百叶窗,只能透过一定角度的光线,结构简图如图丙。 两侧之所以看不清屏幕内容,是由于光的
;此防窥膜贴在手机屏幕上,
(填“能”或“不能”)防止上方的窥视;为了让防窥效果更好(可视范围减小),可以适当地
(填“增大”或“减小”)超细百叶窗的间距。
举一反三
光与影的世界是生活也是艺术,更包含着科学的知识与原理。如图是汤勺放入装有水的玻璃杯中,置于平面镜前的情景。下列现象与原理相对应的是( )
如图所示,小明将蜡烛、开有圆形大孔(直径5厘米)和正三角形小孔(边长3厘米)的硬纸板以及光屏固定在如图所示的光具座上,则光屏上出现的现象是( )
早在战国时期,我国古代著名教育家、思想家墨子就在研究小孔 成 像 的 现象。如图所示,他用蜡烛作为光源,在木板上钻一个小孔,发现光透过小孔在墙壁上形成一个像。下列说法正确的是 ( )
下列光现象中,与日食的形成原因
不同
的是( )
“金星凌日”发生时会看到太阳“脸上”有一个小黑点慢慢划过,根据我们所学的科学知识回答下列问题:
某学习小组用如图甲所示的圆柱形纸筒做“探究小孔成像规律”的实验,设置了图乙所示的三个形状不同的小孔,进行对比实验,则下列对实验结果的预测,正确的是 ( )
返回首页
相关试卷
初中科学浙教版九年级下册第二单元第4节生态系统的结构和功能同步练习
初中科学浙教版九年级下册第二单元第5节生态系统的稳定性同步练习
初中科学浙教版九年级下册第二单元第3节生物群落同步练习
初中科学浙教版九年级下册第二单元第2节种群同步练习
初中科学浙教版九年级下册第二单元第1节生物与环境的相互关系同步练习
试题篮
编辑
生成试卷
取消
登录
x
请输入网站账号/手机号码/邮箱
请输入密码
自动登录
忘记密码
登录
其它登录方式:
免费注册