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题型:综合题 题类:常考题 难易度:困难

江苏省滨海县第二教研片2016-2017学年九年级下学期化学开学学情调研考试试卷

人类的生活和生产都离不开金属材料。
(1)、(一)铁材料的有关知识

人类使用金属先后经历了“青铜”、“铁器”时代,直到近代才开始大量使用铝材料。这也反映出Cu、Fe、Al三种金属的活动性由强到弱的顺序是

(2)、下列说法不正确的是。(填字母序号)

A.铁丝在氧气中剧烈燃烧,火星四射,生成氧化铁;

B.回收废旧金属有利于节约金属资源;

C.在铁桶中加入硫酸铜溶液和石灰乳来配制农药波尔多液。

D.铁锅常用于炒饭炒菜,是利用了铁的导热性

铁制品锈蚀的过程,实际上是铁与空气中的等发生化学反应的过程。请写出一种防锈措施

(3)、(二)请你参与探究几种常见金属饰品所含金属的相关活动,并回答下列问题。

 现用一定量的AgNO3和Cu(NO3)2混合溶液,进行了如右图所示的实验,并对溶液A和固体B的成分进行了分析和研究。

【提出问题】溶液A中的溶质可能有哪些?

【作出猜想】

①只有Fe(NO3)2                   ②有Fe(NO3)2 、AgNO3

③有Fe(NO3)2 、Cu(NO3)2  ④有

(4)、【交流讨论】不合理的猜想是(填标号)。
(5)、【实验探究】根据下表中的实验步骤及现象,完成表中的实验结论

实验步骤

现象

实验结论

取少量固体B,滴加稀盐酸 

有气泡产生

溶液A中的溶质成分符合猜想

固体B中的金属成分为(写化学式)。

(6)、【数据处理】称取10克固体B于烧杯中,向烧杯中加入100克稀硫酸,恰好完全反应后称得烧杯内混合物的总质量为109.8克。请计算

所用稀硫酸的溶质质量分数为多少?(请写出计算过程)

(7)、若配制上述浓度的稀硫酸100克,则需质量分数98%的浓硫酸克。
举一反三
小红和她的同学学习了金属活动性及稀硫酸的一些性质后,对铜与浓硫酸能否发生反应产生了兴趣,并进行了如下探究:

【提出问题】铜与浓硫酸能否发生反应?

【建立猜想】

猜想Ⅰ:铜与浓硫酸不能反应;猜想Ⅱ:铜与浓硫酸能反应,且可能生成氢气.

【实验探究】

实验Ⅰ:在一支试管中加入一小片铜,再加入少量的浓硫酸,放置一段时间,试管中无现象;

实验Ⅱ:再给上述试管加热,试管中产生有刺激性气味的气体,将反应后的溶液小心地注入到盛有少量水的烧杯中,溶液呈现出明显的蓝色.

【分析猜想】

(1 )溶液呈蓝色,说明生成了{#blank#}1{#/blank#}

(2 )根据实验现象及已有的知识推断,产生的气体不可能是氢气,很可能是一种含硫元素的气体.

【查阅资料】

(1 )常见的含硫元素的气体有二氧化硫和硫化氢.

(2 )二氧化硫和二氧化碳相似,都能和氢氧化钠等碱溶液反应生成盐和水.

(3 )二氧化硫能使品红溶液褪色,加热,又能恢复原来的红色,硫化氢不能使品红溶液褪色.

(4 )二氧化硫和硫化氢均有毒.

【实验探究】为了检验产生的有刺激性气味的气体的成分,小红和她的同学进一步实验:将产生的气体通入品红溶液中,品红溶液褪色,加热,溶液又恢复了红色.

【实验结论】(1)在常温下,铜与浓硫酸不能反应(2)在加热条件下铜与浓硫酸反应产生的气体是{#blank#}2{#/blank#}

【拓展延伸】为了防止污染空气,小红和她的同学采用氢氧化钠溶液来吸收多余的气体,请写出该反应的化学方程式{#blank#}3{#/blank#}.

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