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题型:文言文阅读 题类:常考题 难易度:普通

甘肃省民勤县第六中学2017届九年级下学期语文第三次诊断考试

阅读【甲】【乙】两则文选,完成下列小题。

【甲】

       ①既加冠,益慕圣贤之道,又患无硕师名人与游,尝趋百里外从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊,门人弟子填其室,未尝稍降辞色。余立侍左右,援疑质理,俯身倾耳以请;或遇其叱咄,色愈恭,礼愈至,不敢出一言以复;俟其欣悦,则又请焉。故余虽愚,卒获有所闻。当余之从师也,负箧曳屣,行深山巨谷中,穷冬烈风,大雪深数尺,足肤皲裂而不知。至舍,四支僵劲不能动,媵人持汤沃灌,以衾拥覆,久而乃和。寓逆旅,主人日再食,无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣,戴朱缨宝饰之帽,腰白玉之环,左佩刀,右备容臭,烨然若神人;余则缊袍敝衣处其间,略无慕艳意。以中有足乐者,不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。

       ②今诸生学于太学,县官日有廪稍之供,父母岁有裘葛之遗,无冻馁之患矣;坐大厦之下而诵《诗》《书》,无奔走之劳矣;有司业、博士为之师,未有问而不告,求而不得者也;凡所宜有之书,皆集于此,不必若余之手录,假诸人而后见也。其业有不精,德有不成者,非天质之卑,则心不若余之专耳,岂他人之过哉!(节选自宋濂《送东阳马生序》)

【乙】

       板桥幼随其父学,无他师也。幼时殊无异人处,少长,虽长大,貌寝陋 , 人咸易之。然读书能自刻苦,自愤激,不苟同俗;由浅入深,由卑及高,由迩达远,以赴古人之奥区 , 以自畅其性情才力之所不尽。人咸谓板桥读书善记,不知非善记,乃善诵耳。板桥每读一书,必千百遍。舟中、马上、被底,或当食忘匕箸 , 或对客不听其语,并自忘其所语,皆记书默诵也。如是默诵,书有弗记者乎?

(节选自《郑板桥集·板桥善诵》)

      【注释】①殊:特别。②寝陋:丑陋。 ③易:轻视。④赴古人之奥区:探求古人高妙的境界。⑤畅:酣畅。⑥匕著:调羹和筷子。

(1)、解释下列划线的词语。

①主人日再                     ②同舍生皆绮绣

③父母岁有裘葛之           ④人谓板桥读书善记

(2)、选出下列划线词意思、用法相同的一项(    )
A、俟其欣悦,又请焉/至无可用,放之山下 B、中有足乐者/扶苏数谏故,上使外将兵 C、坐大厦之下诵《诗》《书》/学不思则罔 D、有司业、博士之师/其印予群从所得
(3)、用现代汉语翻译【甲】文第段中划线的句子。

媵人持汤沃灌,以衾拥覆,久而乃和。

(4)、从宋濂和郑板桥的学习经验中,我们获得了一些有益的学习态度和方法。请按提示在A,B,C处填写恰当的内容。

文句

学习态度和方法

甲文:或遇其叱咄,色愈恭,礼愈至,不敢出一言以复。

A

甲文:余则缊袍敝衣处其间,略无慕艳意。

一心向学

乙文:B

循序渐进

乙文:板桥每读一书,必千百遍。

C

(5)、【甲】【乙】两文末尾画波浪线的名子有哪些共同点?请结合选文内容作简要分析。
举一反三
阅读下面文言文,完成小题。

【甲】天时不如地利,地利不如人和。三里之城,七里之郭,环而攻之而不胜。夫环而攻 之,必有得天时者矣,然而不胜者,是天时不如地利也。城非不高也,池非不深也,兵革非不坚 利也,米粟非不多也,委而去之,是地利不如人和也。故曰;域民不以封疆之界,固国不以山溪 之险,威天下不以兵革之利。得道者多助,失道者寡助。寡助之至,亲成畔之,多助之至,天 下顺之。以天下之所顺,攻亲戚之所畔,故君子有不战,战必胜矣。

【乙】贤者之治国也,蚤①朝晏退,听狱治政,是以国家治而刑法正。贤者之长官也,夜寝夙 兴,收敛关市、山林、泽梁之利,以实官府,是以官府实而财不散。贤者之治邑也,蚤出莫②入, 耕稼、树艺、聚菽粟,是以菽粟多而民足乎食。 故国家治则刑法正,官府实则万民富。上有以 洁为酒醴染盛以祭祀天、鬼,外有以为皮币④,与四邻诸侯交接;内有以食饥息劳,将养其万 民;外有以怀天下之贤人。是故上者天鬼富之,外者诸侯与之,内者万民亲之,贤人归之。以 此谋事则得,举事则成,入守则固,出诛则强。故唯昔三代圣王尧、舜、禹、汤、文、武之所以王 天下、正诸侯者,此亦其法已。

(节选自墨子《墨子·尚贤中》,有删改)

【注释】①蚤:同“早”,早晨。②莫:晚。③酒醴(lǐ) 染(zī) 盛(chéng): 盛好酒和粟米。柒,稷,粟米。④皮币:毛皮和缯帛。古时诸侯用作聘享的礼物。

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