实验探究题根据“观察蚯蚓”的实验，回答下列问题：

题型：实验探究题题类：常考题难易度：普通

吉林省吉林市吉化九中2016-2017学年八年级上学期生物期中考试试卷

实验探究题

根据“观察蚯蚓”的实验，回答下列问题：

（1）、蚯蚓的身体由许多相似的环状组成，所以将蚯蚓称为环节动物。

（2）、蚯蚓的前、后端可以直接确定，因为环带靠近身体的端。

（3）、在探究蚯蚓在粗糙的纸上和玻璃板上运动速度的快慢的实验中，你所提出的问题是：

（4）、实验步骤如下：

①取一条活蚯蚓放在粗糙的纸上，观察它的运动，并测量它爬行2厘米所用的时间。

②将这条蚯蚓放在玻璃板上，观察它的运动，并测量它爬行2厘米所用的时间。

③分别重复进行3次

④蚯蚓运动所需平均时间如下表：

粗糙的纸	1.5分钟
玻璃板	3分钟

此次探究可以得出的结论是：蚯蚓在糙纸上比在玻璃板上运动速度。

（5）、蚯蚓向前运动，主要靠的收缩和舒张；

（6）、用手指从前到后触摸蚯蚓腹面，会有粗糙不平的感觉，这是因为蚯蚓的体节上有小突起，这些小突起就叫，这一结构有的作用。

（7）、在观察蚯蚓的实验中，要不断地用湿棉球擦拭蚯蚓的体表，目的是为了维持蚯蚓的。

（8）、在探究实验后，对蚯蚓的正确处理方法是（）

A、随手扔掉 B、放进垃圾桶中 C、放回适宜生存的大自然中 D、用作鱼饵

（9）、蚯蚓与人类生活关系密切，请你写出一条蚯蚓的作用

举一反三

某生物兴趣小组对“检测不同环境中的细菌”探究实验做了如下设计：
材料用具：装牛肉汁培养基的培养皿（已高温灭菌）若干个、无菌棉棒、标签纸、培养箱
检测环境：手和教室的空气
实验设计：
第一步：取3个装有牛肉汁培养基的培养皿（已高温灭菌），编号1、2、3，将标签贴在培养皿的底部；
第二步：取一支无菌棉棒，擦取某同学的手心，打开1号培养皿，将棉棒在培养皿中涂抹，盖好封严，打开2号培养皿，将其暴露在空气中约10分钟，盖好封严；3号培养皿不做任何处理。
第三步：将1、2、3号培养皿放置在培养箱中培养，每天观察一次，并做好记录。
请根据上述实验设计，回答问题。
(1)该实验探究的问题是______________________________________________。
(2)设计3号的目的，它最适合与号实验组合成对照，其实验变量是。
(3)科学地讲，3号不能作为1号实验的对照组，理由是_____________________________ 。

某同学有天观察到一块腐烂的肉上有一些蛆（苍蝇幼虫），他产生了疑问“蛆是从哪儿来的呢？”．请你根据以下材料设计一个探究实验，帮助张宁同学解开这个疑团．（实验材料：①两个相同的玻璃碗　②两块大小相同的新鲜猪肉　③纱布）

某校研究性学习小组同学进行“绿豆种子萌发的环境条件”的探究活动，实验条件及结果如表所示．下列相关分析中，错误的是（）

组别	温度	水	空气	发芽率
①	25℃	适量	充足	97%
②	25℃	干燥	充足	0
③	4℃	适量	充足	0

酸雨是指煤、石油和天然气燃烧时空气中的二氧化硫和氮氧化物在大气中与水分结合而形成的pH小于5.6的降水．酸雨给地球生态环境和人类社会经济都带来严重的影响和破坏，所以酸雨被称为“空中死神”．某学生想探究酸雨对小麦种子萌发的影响进行了如下实验：A组为清水培育小麦种子萌发，B组为模拟酸雨培育小麦种子萌发．根据实验示意图回答下列问题．

下列关于假设的叙述中，不正确的是（）

科学家在检测土质的过程中发现了一种动物，这种动物的身体呈圆筒形，由许多彼此相似的体节组成，请你判断这种动物所属的动物类群是（）

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