实验室用双氧水制氧气和大理石与稀盐酸反应制二氧化碳相比较，正确的是（）

①写出编号仪器的名称：①{#blank#}1{#/blank#}；

②甲同学欲用氯酸钾和二氧化锰为原料，制取一瓶较纯净、干燥的氧气可选用的装置组合为{#blank#}2{#/blank#}（填字母，下同），发生反应的化学方程式是{#blank#}3{#/blank#}。二氧化锰在反应中的作用是{#blank#}4{#/blank#}。

③乙同学用装置A和F组合制氧气，氧气可以用F收集的依据是{#blank#}5{#/blank#} 。装置A中长颈漏斗必须伸入液面以下，目的是{#blank#}6{#/blank#}；若用B代替A，优点是{#blank#}7{#/blank#}。

④乙同学将一定质量的双氧水和二氧化锰混合后，收集到0.1mol的氧气，则参加反应的过氧化氢的质量为{#blank#}8{#/blank#}。（根据化学方程式列式计算）

某小组以“探究催化剂的奥秘”为题展开了项目式学习，将适量淀粉放入过氧化氢溶液中，过氧化氢溶液的分解速率加快。因此，该小组同学进行了如下探究：

【提出问题】淀粉能否作过氧化氢分解的催化剂？

【做出猜想】淀粉能作过氧化氢分解的催化剂。

【实验验证】

（1）完成下列探究：

实验步骤	实验现象	结论及解释
I.	A中无明显现象，B产生大量气泡，带火星木条复燃	B中产生的气体是氧气
Ⅱ．向B试管中重新加入5%的过氧化氢溶液，反应停止后过滤、洗涤、干燥、称量滤渣	B中带火星木条又复燃，滤渣质量为{#blank#}1{#/blank#}g	淀粉的{#blank#}2{#/blank#}和{#blank#}3{#/blank#}在反应前后均没有发生变化，能作过氧化氢分解的催化剂

（2）B中过氧化氢反应的文字表达式（标出化学符号）：{#blank#}4{#/blank#}。

【实验拓展】

设计了如图所示装置对比淀粉与二氯化锰的催化效果，实验均以生成25mL气体为准，其他可能的影响因素忽略不计，相关数据见表：

（3）上述实验中“待测数据”是指{#blank#}5{#/blank#}；若 $\text{[math]}$ ，则可得出的结论是{#blank#}6{#/blank#}。

【拓展探究】

（4）催化剂在化工生产中起着重要作用，{#blank#}7{#/blank#}（选填“能”或“不能”）提高产物产量。

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