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题型:材料分析题 题类:常考题 难易度:普通

2017年云南省曲靖市初中毕(结)业年级第二次复习统一检测历史试题

阅读下列材料,回答问题。

材料一:(新法)行之十年,秦民大说(yuè),道不拾遗,山无盗贼,家给人足。民勇于公战,怯于私斗,乡邑大治。

——《史记·商君列传》

材料二:魏主下诏,以为:“北人谓土为拓,后为跋。魏之先出于黄帝,以土德王,故为拓跋氏。夫土者,黄中之色,万物之元也;宜改姓元氏。诸功臣旧族自代(按:代,郡名,今山西省东北、河北省西北一带)来者,姓或重复,皆改之。”于是始改拔拔氏为长孙氏,达奚氏为奚氏,乙旃氏为叔孙氏,丘穆陵氏为穆氏…,…

——《资治通鉴》

今欲断北语,一从正音。年三十以上,习性已久,容或不可卒革。三十以下,见在朝廷之人,语音不听仍旧。若有故为,当降爵黜官。

——(北齐)魏收《魏书·咸阳王禧传》

材料三:

(1)、结合所学知识,指出材料一所叙述的现象与哪一次变法有关?
(2)、结合所学知识,指出材料二中的“魏主”指的是谁?材料二所反映的是他的哪两项

改革措施?

(3)、依据材料三和结合所学知识回答,20世纪80年代中国农村改革的主要措施是什么?
(4)、依据以上的材料和问题确定一个学习主题。
举一反三

中华民族的发展史就是一部各民族交往、交流、交融的历史。阅读下列材料,回答问题。

材料一   三代时期,理想中的天下是一个以华夏为中心的政治共同体。春秋时期,华夏大地上出现了多个政治实体并存的格局,身处乱象时代的孔子并未动摇对“天下共主”的追求,而是在规划并指点着中国历史如何重新通向大一统。

——摘编自闾小波《共识依赖,中华政治共识之传承与更张》

(1)根据材料结合所学回答,“三代”指的是哪三代?据材料“身处乱象时代的孔子”有什么追求?为此,他提出了怎样的政治主张?

材料二   秦汉时期我国的民族关系呈现出明显的区域特征,即西部的贸易和交流日益频繁,在汉武帝时期尤为明显;南方地区的开发和融合加强,而北方边境却战争不断。

(2)据材料归纳秦汉时期民族关系区域特征的表现。结合所学,在北方边境主要与哪个少数民族战争不断?

材料三   “此间(指平城)用武之地,非可文治……。峭函帝宅,河洛王里(洛阳为数朝之都,素来是中原的政治、经济、文化中心),因该大举,光宅中原”

——《魏书·任城王传》

(3)据材料结合所学,坚决主张迁都洛阳的北魏皇帝是谁?北魏的改革措施除材料所述还有哪些?(任意两点)有什么意义?
(4)结合所学知识,谈谈你对我国古代民族关系的认识?
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