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题型:实验探究题 题类:常考题 难易度:普通

山东省东营市胜利一中2016-2017学年九年级上学期物理期中考试试卷

在探究“导体的电阻跟哪些因素有关”的问题时,某老师引导学生作了如下的猜想:

猜想1:导体的电阻可能跟导体的横截面积有关;

猜想2:导体的电阻可能跟导体的长度有关;

猜想3:导体的电阻可能跟导体的材料有关

图是他们进行实验探究的器材,演示板上固定了四条金属电阻丝,a、b、c三条长度均是1m,d的长度0.5m;a、b的横截面积相同,材料不同;a、c的材料相同,但c的横截面积大于a;a、d的材料和横截面积都相同

(1)、在探究电阻跟横截面积的关系时,可依次把M、N跟的两端连接,闭合开关,记下电流表的示数,分析比较这两根金属丝电阻的大小.
(2)、依次把M、N跟a、d的两端连接,闭合开关,记下电流表示数,分析比较a、d两根金属丝电阻的大小,可探究电阻跟的关系,其结论是: .
(3)、依次把M、N跟a、b的两端连接,闭合开关,记下电流表示数,分析比较a、b两根金属丝电阻的大小,可探究电阻跟的关系.
举一反三
在探究影响导体电阻大小的因素时,小兵、小红作出了如下猜想,

①导体的电阻与导体的长度有关;

②导体的电阻与导体的横截面积有关;

③导体的电阻与导体的材料有关。

实验室提供了 4 根电阻丝,规格、材料如表:

编号

材料

长度/m

横截面积/mm2

A

镍铬合金

0.5

0.5

B

镍铬合金

1.0

0.5

C

镍铬合金

0.5

1.0

D

锰铜合金

0.5

0.5

为了验证上述猜想,他们设计了如图所示的实验电路

(1)在实验中,通过观察{#blank#}1{#/blank#}来比较导体电阻的大小,这种研究方法叫{#blank#}2{#/blank#};

(2)为了验证上述猜想③,应该选用编号{#blank#}3{#/blank#}和{#blank#}4{#/blank#}的两根电阻丝进行实验;

(3)如果选用编号为 A、C 的两根电阻丝进行实验,是为了验证猜想{#blank#}5{#/blank#}(填序号);

(4)如果选用编号为 A、B 的两根电阻丝进行实验,是为了验证猜想{#blank#}6{#/blank#}(填序号)。分别将 A 和 B 两电阻丝接入电路中 M、N 两点间时,电阻丝 A 接入时电流表示数较大,由此得到的结论是{#blank#}7{#/blank#};

(5)以上研究问题的科学方法是{#blank#}8{#/blank#};

(6)比较 B、C 两根电阻丝的大小,RB{#blank#}9{#/blank#}Rc;(选填“大于”、“小于”或“等于”)

(7)在最近几年,我国城乡许多地区进行了输电线路的改造,将原来细的铝质输电线换成较粗的铝质输电线,这样就{#blank#}10{#/blank#}了输电线的电阻,从而可以{#blank#}11{#/blank#}输电线上的电能损失。(均选填“增大”或“减小”)

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