在“观察水的沸腾”的实验中，小明的操作如图甲所示，他观察到水沸腾前和沸腾时水中气泡的上升情况不同，如图甲中a、b所示，则：

表一

（1）小华在组装装置甲时，要分别调节铁圈M、铁夹N的高度，其中首先调节的是的高度{#blank#}1{#/blank#}（选填“M”或“N”）；

（2）图乙可知实验测得水的沸点是{#blank#}2{#/blank#}℃，水在沸腾的过程中{#blank#}3{#/blank#}热，温度将{#blank#}4{#/blank#}（选填“升高”、“降低”或“不变”）；

（3）另外两同学也选用相同的装置做该实验，他们绘制的沸腾图像如图丙所示，问a、b图像不同的原因是{#blank#}5{#/blank#}；

（4）小华在实验中发现了如图A、B的两种情形，其中图{#blank#}6{#/blank#}是水在沸腾时的情况。

（1）为完成这个实验，他准备的器材有：烧杯、酒精灯、铁架台、温度计，还需要的测量仪器是{#blank#}1{#/blank#}。用图甲所示装置探究冰熔化时温度变化规律，将装有碎冰的烧杯直接放置在空气中，不用酒精灯加热，这样做不但能使烧杯均匀受热，而且冰的温度升高较{#blank#}2{#/blank#}（选填“快”或“慢”），便于记录各个时刻的温度；

（2）等冰完全熔化完后，在烧杯下方放入酒精灯，如图乙所示，在安装、调整实验器材时，科学合理的顺序是{#blank#}3{#/blank#}（选填“由A到B”或“由B到A”）依次调节。加热一段时间后水沸腾，则水沸腾时温度变化的特点是{#blank#}4{#/blank#}。小明观察到水沸腾前和沸腾时，水中气泡上升过程如图a、b，则图中{#blank#}5{#/blank#}是沸腾时的情况；

（3）小明根据记录的数据绘制了如图丙所示的曲线，由曲线可知：冰是{#blank#}6{#/blank#}（选填“晶体”或“非晶体”），此实验测得水沸腾时的温度比100℃小，可知当时的大气{#blank#}7{#/blank#}（选填“是”或“不是”）1标准大气压；

（4）同组的小骥同学将装有水的试管放入装有水的烧杯中，用酒精灯对烧杯进行加热，如图丁所示，一段时间后，观察到当烧杯中的水沸腾时，试管中的水{#blank#}8{#/blank#}（选填“会”或“不会”）达到沸点，{#blank#}9{#/blank#}（选填“会”或“不会”）沸腾；

（5）戊图中a图像是实验小组根据记录绘制的水沸腾图像，如果减少烧杯中水的质量，水沸腾时图像可能是图乙中的{#blank#}10{#/blank#}（填“b”、“c”或“d”）。