月色便méng{#blank#}1{#/blank#}胧在这水气里。淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃{#blank#}2{#/blank#}的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了，但我却还以为船慢。

①跟着我去踩田圃的泥土将润如油ɡāo{#blank#}1{#/blank#}/去看牧场就要抽发忍冬的新苗/绕着池塘跟跳跃的鱼儿说声好/去听听溪水练习新编的洗衣yáo{#blank#}2{#/blank#}。（郑愁予《雨说》）

②慢慢地你会养成另外一种心情对付过去的事：就是能够想到而不再惊心动魄，能够从客观的立场分析前因后果，做将来的借jiàn{#blank#}3{#/blank#}，以免重蹈fù{#blank#}4{#/blank#}辙。（傅雷《傅雷家书》）

    南湖四季如画。春天，（nèn）柳吐翠；夏日，荷花摇曳；秋季，菱香四（yì）；寒冬，银装素裹。古往今来，文人雅士相聚南湖，或鸳鸯湖泛舟对弈，或烟雨楼吟诗作画，为南湖留下了许多脍炙人口的诗篇和美妙绝轮的画卷。正是他们浓浓的南湖（qíng  jié），赋予了南湖深厚的人文底蕴。

读书足以怡情，足以傅彩，足以长才。其怡情也，最见于独处幽居之时；其傅彩也，最见于高谈阔论之中；其长才也，最见于处世判事之际。练达之士虽能分别处理细事或一一判别枝节，然纵观统chóu，全局策划，则舍好学深思者莫属。读书费时过多易惰 ， 文cǎi藻饰太盛则矫，全凭条文断事乃学究故态。读书补天然之不足，经验又补读书之不足，盖天生才干犹如自然花草，读书然后知如何修剪移接；而书中所示，____不以经验范之，____又大而无当。狡黠者鄙读书，无知者羡读书，唯明智之士用读书，然书并不以用处告人，用书之智不在书中，而在书外，全凭观察得之。读书时不可存心诘难作者，不可尽信书上所言，亦不可只为寻章摘句，而应推敲细思。书有可浅尝者，有可吞食者，少数则须咀嚼消化。换言之，有只须读其部分者，有只须大体涉猎者，少数则须全读，读时须全神贯注，孜孜不倦。

汉字奔波流浓，经久不衰。它从萌芽到qiǎngbǎo，    历经甲骨文的青涩童年，钟鼎文的执着印记，小象 的开枝散叶，求书的huātuán-jǐncù， 草书的狂放不羁，楷书的修行坚守，行书的洒脱通适。文字在流浪

中，变形诸多，qiǎorán   留下芳香的足迹和动人的故事。

汉字组合有序，蕴含情感。它是碑林，记录着民族血脉的____； 它 是 乡 悠 ，____ 着浓重的乡 音；它是金刚， 一首短诗， 一副楹联，每一个汉宇里都蕴含着无尽的富矿，洞彻了 ____ 的乾坤。汉字

是口井，是甜水井，书写生命的传承和延续。 那井水是一味药，只要喂养过淳朴的黄皮肤的一个生仓，这

个生命才无法戒掉这思念的癌 。