①是待客礼数里从来所没有的。{#blank#}1{#/blank#}

A．礼节 B．几样礼节 C．礼物 D．礼貌程度

②飞一般径向赵庄前进了。{#blank#}2{#/blank#}

A．竟然 B．抄近 C．一直 D．拐弯

③并没有听到什么关系八公公盐柴事件的纠葛。{#blank#}3{#/blank#}

A．某种联系 B．原因条件 C．表明组织的证件 D．关联、牵涉

④小小年纪便有见识。{#blank#}4{#/blank#}

A．知识 B．认识 C．胆识 D．阅历

①倘若要我说说总的印象，我觉得苏州园林是我国各地园林的_________，各地园林或多或少都受到苏州园林的影响。

②创造性的思维又有哪些________的要素呢？

③我正欣赏着这里的景致，一位穿长袍戴小帽的老先生骑着一头小毛驴_________地走过我的身旁。

④今年央视春晚的魔术表演十分精彩， 真是让人大开眼界，其丰富奇妙的变化简直________。

丽丽、红红、军军征得爷爷同意，乐呵呵地进入了爷爷的书房。

军军：（一屁股坐到书桌旁，发现新大陆般）快来看，这是爷爷的笔记哦（见下图）。

丽丽：（一把夺过来，摇头晃脑地读起来）在许多时候，把字和词错过了，就把整个作品错过了……

红红：嘿，从爷爷的笔记中我发现了一种读书方法，①_____________________。

丽丽：红红，拙见！你归纳的读书方法让我茅塞顿开。

军军：丽丽，怎么是“拙见”？应该是②_____________________”哟。爷爷，对吧？

爷爷：（点点头）谦辞、敬辞不能用反喊，

军军：哈哈，真是踏破铁鞋无觅处，得来全不费工夫。我可以把③_____________________（甲、毕飞宇；乙、但汉松）的话作为“反对用浓缩音频替代文本阅读”的论据了，明天的辩论赛我可威武啦。

爷爷：（欣慰地看了看三个孩子）小家伙们了不起！你们还有哪些好的读书方法，说给爷爷听听．

军军：（抢答道）④_____________________。

第一步：结合下面的剧本构思提纲，设计剧本的整体框架。

表5-7 剧本构思提纲

第二步：模仿教科书中的剧本，组内分工，写出初稿。

第三步：在组内进行分角色朗读和表演，验证初稿的表演效果。

第四步：根据反馈情况不断修改完善初稿，写出二稿、三稿……直至定稿。