材料一：随着年龄的增长，中学生的身心也在迅速变化。他们与社会交往增多，对家庭的依附性减少，要求独立，摆脱成人控制的思想情绪日益上升。因此，他们不满足于家长、教师及其他成年人对事物现象的描绘和解释，不轻信家长、教师和书本上的现成结论，喜欢独立探索事物的根源，喜欢怀疑、辩论，敢于发表自己的见解。

材料二：教育承载着民族的希望和未来。2017年各省份高考改革方案已经陆续公布，中考、小升初改革方案也在陆续推进。这意味着新一轮课程改革正一步步推进和走向完善。伴随着新课程改革，也要求我们的教师在课堂教学中不断探索适应不同年龄学生的心理和生理特点的多媒体教学与学科课程相结合的方法，更新教学理念，创设情境，趣化教学过程，互动愉快学习，开发学生的创造潜能。

妈妈：《好妈妈胜过好老师》最近在国内卖得很火爆，我想买一本，因为我想当个好妈妈。

儿子：妈妈的好与老师的好不一样，为什么好妈妈非要胜过好老师呢？这好比是好裤子胜过好上衣，没有可比性!

爸爸：你说的有道理，那么妈妈看什么书比较好呢？

儿子：我同学的妈妈看过《什么是好妈妈》《好妈妈养成记》，妈妈也可以试试!

妈妈：我采纳你的建议。

①儿子有质疑的勇气

②儿子没有就事论事

③儿子善于发现问题、提出问题、解决问题 

④儿子对事情有自己的看法并且敢于表达不同观点

①我们发现问题，提出问题   ②我们从不同角度思考问题，探索解决方案

③调动我们的经验           ④激发我们新的学习动机