题型：实验探究题 题类：常考题 难易度：普通
江苏省沭阳县沭河中学2016-2017学年九年级上学期化学第三次月考考试试卷
⑴提出假设：物质发生化学变化前后总质量不变。
⑵设计并进行实验：小刘设计的实验装置和选用药品如A所示，小李设计的实验装置和选用药品如B所示，他们在反应前后都进行了规范的操作、准确的称量和细致的观察。
①实验结论：
小刘认为：在化学反应中，生成物的总质量与反应物的总质量相等；
小李认为：在化学反应中，生成物总质量与反应物总质量不相等。
②你认为的结论正确，导致另一个实验结论错误的原因是：；
③请从原子的角度分析你认为正确的结论的原因：；
（1）小云从电视新闻中了解到：国家新版《生活饮用水卫生标准》已从今年7月1日起强制实施，其中饮用水消毒剂除了目前采用的液氯以外，补充了——氯胺（NH2Cl）、臭氧（O3）。
①O3中氧元素的化合价是{#blank#}1{#/blank#} 。
②NH2Cl由{#blank#}2{#/blank#} （填数字）种元素组成，其中氮元素与氢元素的质量比是{#blank#}3{#/blank#} 。
③NH2Cl用消毒时，发生反应NH2Cl+X=NH3+HClO，其中X的化学式是{#blank#}4{#/blank#} 。
（2）小雨阅读课外资料得知：双氧水分解除了用二氧化锰还可用氧化铜等物质作催化剂，于是他对氧化铜产生了探究兴趣。
【提出问题】氧化铜是否也能作氯酸钾分解的催化剂？它是否比二氧化锰催化效果更好？
【设计实验】小雨以生成等体积的氧气为标准，设计了下列三组实验（其它可能影响实验的因素均忽略）。
| 实验序号 | KClO3质量 | 其他物质质量 | 待测数据 |
| Ⅰ | 1.2g | ||
| Ⅱ | 1.2g | CuO 0.5g | |
| Ⅲ | 1.2g | MnO2 0.5g |
①上述实验应测量的“待测数据”是{#blank#}5{#/blank#} 。
②若实验Ⅱ比实验Ⅰ的“待测数据”更{#blank#}6{#/blank#} (填“大”或“小”)，说明氧化铜能加快氯酸钾的分解速率。
③将实验Ⅱ反应后的固体加水溶解、过滤、洗涤、干燥，若称量得到0.5g黑色粉末，再将黑色粉末放入试管中，{#blank#}7{#/blank#} 。(简述操作和现象)
【预期结论】氧化铜还能作氯酸钾的催化剂。
【评价设计】你认为小雨设计实验Ⅲ和实验Ⅱ对比的目的是{#blank#}8{#/blank#} 。
（3）小雪用如下图所示装置制取氧气的相关数据如下表。回答有关问题：
| 气体发生装置内物质的总质量 | |
| 反应前 | 35.6g |
| 反应后 | 34.8g |
①反应生成氧气的质量为{#blank#}9{#/blank#} g（结果精确到0. 1 g，下同）。
②计算参加反应的过氧化氢的质量，写出必要的计算过程。{#blank#}10{#/blank#} 。
试题篮
