试题 试卷
题型:材料分析题 题类:模拟题 难易度:普通
2017年中考社会·思品模拟试卷(09)
面临同样的命运,两国统治者都作出了怎样的抉择?它们在内容上最大的差异在哪一方面?
20世纪初,清政府完全成为帝国主义统治中国的工具是哪一条约带来的危害?孙中山为首的革命派又是作出了怎样的抉择?
为了纠正失误,中共十一届三中全会作出了怎样的抉择?
面对环境问题,我们中学生应作出怎样的抉择?
材料一:鸦片战争期间。消朝的军情传逆依靠快马。广州将领从发出军报,到接收指示。时间最短需要一个月,抬示抵达时。对作战往往已无用处,同时也加剧了帝在各地军报中的“则”“抚”不定。极为被动。
材料二:甲午战争战败,李鸿意被派往日本谈判。但他作为消朝代表,对谈判不能完全做主需将会谈内容用电报传回,光绪帝再用电报批复。日本截获并破译了电文,握了中方谈判底线。使李鸿意再无协商的可能。双方最终签署了对中因危极大的《马关条约》
材料三:义和团席卷华北,大肆破坏洋人的产物,“拆铁道,拔线杆。毁坏火轮船”。在北京战事吃紧之际,朝廷想向东南督抚传达旨意,只得先快马传到山东袁世凯处,再由袁世凯用电报转发给李鸿章等人。
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