题型：诗歌鉴赏 题类：常考题 难易度：普通
四川省绵阳市三台县2017年九年级下学期语文第一次学情调研考试试卷
落日怅望
马戴
孤云与归鸟，千里片时间。
念我何留滞，辞家久未还。
微阳下乔木，远烧入秋山。
临水不敢照，恐惊平昔颜。
【补充资料】 金钱花 【唐】罗隐 占得佳名绕树芳，依依相伴向秋光。 若教此物堪收贮，应被豪门尽劚①将。 【注释】①劚（zhú）：掘，砍。 小语选择了《金钱花》作为补充资料，请你结合诗句具体分析罗隐的“争”。 {#blank#}1{#/blank#} |
“争”的精神在中外文化中都有所体现。小语想从《钢铁是怎样炼成的》《平凡的世界》《名人传》中寻找“争”之精神，请你选择其中一部作品，结合相关人物的具体经历，帮助小语丰富“争”之精神的理解。 {#blank#}2{#/blank#} |
小结：“争”是争取，是抗争，是诤谏。“争”流淌在文字中，民族的血脉中。因此我们中华民族在面对苦难时，始终选择自力更生，艰苦奋斗，努力站起来，强起来。 |
【甲】天净沙·秋思 马致远 枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。 夕阳西下，断肠人在天涯。 | 【乙】秋凉晚步 杨万里 秋气堪悲未必然，轻寒正是可人天。 绿池落尽红蕖却，荷叶犹开最小钱。 |
品读两首诗歌，将A、B两处补充完整。
秋天总能引发诗人的情思。马致远通过写枯藤、老树、昏鸦、西风等具有明显深秋色彩的事物，表达了A{#blank#}1{#/blank#}的情感。杨万里用B{#blank#}2{#/blank#}（填原文）等词句，表达自己对秋天的独特情感，展现出乐观豁达的人生态度。
试题篮
