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题型：单选题题类：常考题难易度：普通

分数的意义和性质(复习) 6897 10

大于 $\text{[math]}$ 而小于 $\text{[math]}$ 的分数有多少个？正确的解答是（）

A、1个 B、2个 C、3个 D、无数个

举一反三

$\text{[math]}$ 的分子加上15，要使分数的大小不变，分母应加上（）

$\text{[math]}$ 的分母增加21，分子要增加{#blank#}1{#/blank#}，分数的大小才能不变。

一个分数约成最简分数是 $\text{[math]}$ 。原来的分数分子和分母之和是30，原来的分数是多少？

$\text{[math]}$ 的分子加上16，要使分数的大小不变，分母应该( )。

奇奇、妙妙和甜甜同时读《课本里的无数个为什么》这本书，一段时间后，奇奇读完了整本书的 $\text{[math]}$ ，妙妙读完了整本书 $\text{[math]}$ ，甜甜完了整本书 $\text{[math]}$ ， {#blank#}1{#/blank#}未读的书多。(填“奇奇、妙妙或甜甜”)

8÷5= $\text{[math]}$ {#blank#}1{#/blank#} =40：{#blank#}2{#/blank#}={#blank#}3{#/blank#}%={#blank#}4{#/blank#}(填小数)

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