在“探究小车速度随时间变化的规律”的实验中，

题型：实验探究题题类：常考题难易度：普通

河南省南阳市2016-2017学年高一上学期物理期中考试试卷

（1）、下列给出的器材中，有一部分已经选好了，请选出还需要的器材．

A．电磁打点计时器B．天平C．低压交流电源D．低压直流电源E．细绳和纸带

F．钩码和小车G．秒表H．一端有滑轮的长木板I．刻度尺

选出的器材有AEFH，还需要．

（2）、某同学按照以下步骤进行操作：

A．换上纸带重复做三次，选择一条较为理想的纸带；

B．将打点计时器固定在长木板上没有滑轮的一端，接上低压交流电源；

C．把小车停在靠近打点计时器的地方，先放开小车，再接通电源；

D．断开电源，取下纸带；

E．把一条细绳拴在小车前端，绳跨过滑轮挂上钩码，把纸带固定在小车后端并让纸带穿过打点计时器．

以上步骤有错误的是（填步骤前的字母），应更正为；步骤合理的顺序是：（填步骤前的字母）．

举一反三

在“探究小车速度随时间变化的规律”的实验中，如图1所示为一条记录小车运动情况的纸带，舍掉开头比较密集的点迹，在后面便于测量的地方找一个点做计时起点0，后面每隔4个点取一个计数点，交流电的频率为50H_Z ．

用如图所示的装置，探究功与物体速度变化的关系．实验时，先适当垫高木板，然后由静止释放小车，小车在橡皮条弹力的作用下被弹出，沿木板滑行．小车滑行过程中带动通过打点计时器的纸带，记录运动情况．观察发现纸带前面部分点迹疏密不匀，后面部分点迹比较均匀，回答下列问题：

在利用打点计时器测定匀变速直线运动的加速度的实验中，打点计时器接在50Hz低压交流电源上，某同学在打出的纸带上按打点的先后顺序每5个点取一个计数点，共取了A、B、C、D、E、F六个计数点。从A点开始在每一个计数点处将纸带剪开分成五段（分别为a、b、c、d、e段），将这五段纸带由长到短紧靠但不重叠地粘在xOy坐标系中，如图所示。

（1）若把每一段纸带的右上端连接起来，结果得到一条倾斜的直线，如图所示，由图可知纸带做{#blank#}1{#/blank#}（选填“匀加速”、“匀减速”或“匀速”）直线运动，且直线与x轴负方向的夹角越大，说明纸带运动的加速度{#blank#}2{#/blank#}（选填“越大”或“越小”）。

（2）从第一个计数点A开始计时，为求出0.15s时纸带的瞬时速度，需要测出{#blank#}3{#/blank#}（选填“a”“b”“c”“d”或“e”）段纸带的长度。

（3）若测得a段纸带长度为15.0cm，e段纸带长度为3.0cm，则可求出加速度大小为{#blank#}4{#/blank#}m/s²（保留两位有效数字）。

某同学在“探究小车速度随时间变化的规律”的实验中。用打点计时器记录了由静止释放被小车拖动的纸带的运动情况，在纸带上确定出A、B、C、D、E共5个计数点，相邻点间的距离如图甲所示，每两个相邻的计数点之间还有4个计时点未画出，电源频率为 $\text{[math]}$ 。

（1）实验时纸带的{#blank#}1{#/blank#}（填“左”或“右”）端是和小车相连的；

（2）根据图甲纸带上的数据，算出打 $\text{[math]}$ 点时小车的瞬时速度大小，并将值填入下表中，结果保留3位有效数字；

计数点	B	C	D
速度 $\text{[math]}$	$\text{[math]}$	$\text{[math]}$	{#blank#}2{#/blank#}

（3）以 $\text{[math]}$ 点为计时起点，将B、C、D各点对应的瞬时速度标在直角坐标系中，并画出图线如图乙所示。由图可得小车的加速度大小为{#blank#}3{#/blank#} $\text{[math]}$ （保留2位有效数字），图中图线与纵轴的交点的物理意义是{#blank#}4{#/blank#}。