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题型:实验探究题
题类:模拟题
难易度:普通
四川省泸州市2016-2017学年高三下学期生物高考四模考试试卷
如图中甲、乙为某同学“测定植物叶片光合速率”所设计的实验装置;丙为在不同光照强度下用甲、乙装置测定的单位时间内有色液滴移动距离的柱形图.请回答下列有关问题:
(1)、
该同学要想达到其实验目的,乙装置中的X溶液宜选用
溶液.
(2)、
在不同光照强度下,乙装置中有色液滴左移的距离有所差异,主要影响因素是
.
(3)、
光照强度为b时,甲装置的叶圆片能否积累有机物
(能/不能),其单位时间内产生氧气的相对值为
(用有色液滴移动的距离表示);若此时刻突然停止光照,C
3
化合物的含量将会
.
(4)、
若光照强度为a时,甲装置中有色液滴左移且移动的距离与乙装置相同,则甲装置的叶圆片产生[H]的场所有
.
(5)、
实验所用的叶圆片呈现绿色,从吸收光谱的角度解释原因是
.
举一反三
农业生产实践中,采取下列哪项措施,能够提高温室作物单位面积产量( )
图甲表示植物细胞代谢的某些过程(图中数字代表物质,a、b、c代表细胞器),图乙表示光照强度与CO
2
吸收量的关系.请据图回答问题.
如图表示两个分别放置甲、乙品种大豆幼苗的密闭透明玻璃罩内CO
2
含量变化,光照强度、温度等条件适宜且相同.下列叙述不正确的是( )
下列探究过程使用同位素示踪技术的是( )
科学探究是研究生物学的重要方法。为了探究绿色植物的呼吸作用和光合作用,某生物兴趣小组的同学在老师指导下设计了图甲所示的装置,图乙为C装置叶片在晴朗的夏季一天内呼吸作用和光合作用的变化曲线。请据图回答下列问题:(提示:氢氧化钠溶液具有吸收二氧化碳的作用)
下图表示光合作用和呼吸作用过程中物质变化的关系,请识图并分析回答下列问题:
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