试题

试题 试卷

logo

题型:综合题 题类:模拟题 难易度:普通

河北省衡水中学2016-2017学年高三下学期生物高考模拟考试试卷

回答下列有关生长素的问题.
(1)、当植物表现出顶端优势时,顶芽产生的生长素运到相邻侧芽(填“需要”或“不需要”)消耗ATP.
(2)、某研究小组探究避光条件下生长素浓度对燕麦胚芽鞘生长的影响.胚芽鞘去顶静置一段时间后,将含有不同浓度生长素的琼脂块分别放置在不同的去顶胚芽鞘一侧,一段时间后测量并记录弯曲角度(α).图1为实验示意图.

①α的范围为

A.180°≥α>0° B.180°≥α≥90° C.90°≥α>0°

②在两组实验中若α相同,则琼脂块中含有生长素的浓度(填“一定”或“不一定”)相同.

③若想在细胞水平上证明生长素对胚芽鞘生长的影响,可以取弯曲处做(填“横切”或“纵切”)片制成装片,用显微镜观察、测量两侧细胞的平均长度,做出比较.

(3)、图2是根、茎对生长素作用的反应曲线,图示字母中表示根近地侧的是、茎的远地侧的是
举一反三

植物的生长发育受多种激素的共同调节.某研究小组切取菟丝子茎顶端2.5cm长的切段若干,置于培养液中无菌培养一周后,开展生长素(IAA)和赤霉素(GA3)对茎切段伸长的影响及生长素(IAA)对茎切段中乙烯(ACC)产量的影响的研究.实验结果见图.分析回答:

(1)IAA是植物细胞之间传递{#blank#}1{#/blank#} 的分子,顶芽合成的IAA通过{#blank#}2{#/blank#} 方式向下极性运输.

(2)将菟丝子切段置于培养液中培养一周的目的是{#blank#}3{#/blank#} .

(3)根据图示结果判断:IAA促进茎切段伸长的最适浓度为{#blank#}4{#/blank#} ,图中数据{#blank#}5{#/blank#} (填“能”或者“不能”)说明IAA的胜利作用具有两重性.能够说明IAA具有两重性的是实例是{#blank#}6{#/blank#} .

(4)若想进一步研究IAA和GA3之间相互作用的关系,则应该用{#blank#}7{#/blank#}  处理茎切段作为实验组.

(5)若实验中发现有两组用不同浓度的GA3处理后,茎切段伸长量均为0.5cm,因标签丢失,无法判断两组GA3浓度的大小.将一组GA3溶液进行适度稀释(如80%),并处理茎切段,观察记录茎切段伸长量.若伸长量{#blank#}8{#/blank#} 0.5cm,则该组浓度{#blank#}9{#/blank#}  ,反之则较小.

(6)分析图可以得出的结论是:

①IAA和GA3均能茎的伸长生长,两种激素间的关系为{#blank#}10{#/blank#}  ;

②相同浓度时GA3促进效应比IAA{#blank#}11{#/blank#}  ;

③当生长素的浓度{#blank#}12{#/blank#} 时,才会促进乙烯的产生.

返回首页

试题篮