课文记录了“我”的两次{#blank#}1{#/blank#}。梦中虽然我非常希望穿上白纱裙，但是我没让妈妈买。我把钱省下来买{#blank#}2{#/blank#}送给苗家小姑娘，“我”懂得了应该{#blank#}3{#/blank#}有困难的人。

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{#blank#}1{#/blank#}我们是为人民服务的，{#blank#}2{#/blank#}，我们{#blank#}3{#/blank#}有缺点，{#blank#}4{#/blank#}不怕别人批评指出。{#blank#}5{#/blank#}是什么人，谁向我们指出都行。{#blank#}6{#/blank#}你说得对，我们{#blank#}7{#/blank#}改正。你说的办法对人民有好处，我们{#blank#}8{#/blank#}照你的办。

    已经近三十年没见到他了。然而他永远在我的尽快里行走、微笑。他用那双写了无数粉笔字的手，放起一只又一只理想的风筝。那些风筝将陪伴我的心，永远在祖国的蓝天上翱翔。

①我不是故意的！

②我不是故意的。

第{#blank#}1{#/blank#}句显得语气过硬，从{#blank#}2{#/blank#}可以看出。第{#blank#}3{#/blank#}句显得态度诚恳。

③阿姨，请您让一下。

④阿姨，请您让一下好吗？

第{#blank#}4{#/blank#}句显得语气委婉，是在与人商量。而第{#blank#}5{#/blank#}句就感觉在用命令的语气跟人说话。

小结：我知道，说话的时候，使用恰当的语气，能让听的人感到舒服。我们还可以用上礼貌用语，如：{#blank#}6{#/blank#}、{#blank#}7{#/blank#}、{#blank#}8{#/blank#}等。