①转身  小同志  看了  老班长  朝  地方  的  一眼  睡觉  两个

②带  老班长  走  歇  一阵  我们  一路上  一阵  

③吃  我们  端着  他  热气腾腾  给  总能  鲜鱼  的  野菜汤   

（1）清政府（　　）用本国的工程师来修筑铁路，他们（　　）不再过问。

（2）老师（　　）重视我们的文化素质，（　　）重视提高我们的思想素质。

（3）（　　）尊重别人，（　　）会得到别人的尊重。

（4）（　　）遇到什么困难，他（　　）不灰心。

①只有……才……   ②不但……而且……

③如果……就……   ④无论……都……

爱护    保护

①{#blank#}1{#/blank#}环境人人有责，我们小学生也不例外。

②学校的一草一木我们都要{#blank#}2{#/blank#}。

培育    养育

③在老师的辛勤{#blank#}3{#/blank#}下，我们不断地进步。

④不论走到哪里，我都不会忘记母亲的{#blank#}4{#/blank#}之恩。

①天马四体腾空，自由奔放，动作协调，既使人感受到力量，又激发人们的想象。（用划线的关联词写句子） {#blank#}1{#/blank#}

②难道你不为这大自然的鬼斧神工叫绝吗？（改成陈述句） {#blank#}2{#/blank#}

③王老师年近六十。精力还很旺盛。（加上适当的关联词，把两句话变成一句话） {#blank#}3{#/blank#}