注册

题型：填空题题类：常考题难易度：困难

浙江省杭州市杭州英特外国语学校2020-2021学年九年级上学期科学第一次阶段性学业评价试卷（1.1-3.4）

如图甲所示，重为80N的物体在大小为15N，方向水平向左的拉力F₁作用下，在水平地面上以3m/s的速度做匀速直线运动，滑轮质量、绳子质量和轴摩擦均不计。

（1）、拉力F₁的功率为W。

（2）、现改用如图乙所示所示的装置（滑轮质量、绳子质量和轴摩擦均不计）用F₂拉动该物体在同一水平面上以6m/s的速度做匀速直线运动，那么，F₂的大小为N。

举一反三

用电器甲和乙上都标有“36V”字样，它们的电流随电压变化关系如图所示。则下列说法正确的是（）

如图，将同一物体分别沿斜面AB、AC以相同的速度从底部匀速拉到顶点A，已知AB> AC。如果F₁=F₂ ，沿着AB、AC上升的摩擦力分别为f₁、f₂ ，拉力所做的功率分别为P₁、P₂ ，则f₁ {#blank#}1{#/blank#}f₂ ， P₁ {#blank#}2{#/blank#}P₂ (选填“>”、“<”或“=")。

小科想把一个重400N的物体用比较省力的方法提升2m，并设计了以下两种方案。

方案一：如图甲，他用平行于斜面的推力F=240N，将物体从斜面底端匀速推到顶端，已知斜面高2m、长4m。

方案二：他利用如图乙所示滑轮组拉动绳子将同一重物匀速提高2m，滑轮组的机械效率为80%（不计绳重和摩擦）。请分析计算：

（1）方案一中小科所做的有用功。

（2）方案二中动滑轮的重力。

（3）小科利用上述哪种方案提升重物更省力？（写出分析计算过程）

一个人想通过滑轮组、吊厢把一重物提升到 $\text{[math]}$ 高度，但先后采用了如图甲与图乙两种不同的方法，图甲中该人在提升重物的过程中做功的机械效率是{#blank#}1{#/blank#}图乙中人站在吊厢里拉绳子，人对绳子的拉力等于{#blank#}2{#/blank#}，该人在提升重物的过程中做功的机械效率是{#blank#}3{#/blank#}。已知重物重120N，吊厢重110N，每个滑轮重10N，人重390N，提升高度4m，一切摩擦力与绳子重力不计。

为了缓解城市交通压力，减少交通事故，邵阳市政府采取禁摩电的措施，获得市民广泛支持。目前上班骑电动车比较多，某厂工人骑电动车从家里到工厂前8 min在平面直路面上由静止开始做直线运动的 v-t图象如图所示，若某次他前5 min走过的路程是前8 min 路程的一半，也是总路程的四分之一，设电动车在匀速运动过程中牵引力的功率恒为2kW，设电动车匀速运动时，牵引力做功为W，他家到工厂的距离为s，g取 $\text{[math]}$ ，下列正确的是 ( )

如图所示，物体A 重为200N， C、D滑轮重均为30N。物体B重为120N，它恰好能拉着A向右匀速运动。现用水平向左的拉力F作用于物体A上，使物体B在5s内匀速上升了0.8m，则：(不计绳重和摩擦)

返回首页

相关试卷

试题篮

公司介绍

Company Introduction

服务介绍

Service Introduction

帮助中心

Help center

二一教育APP

二一教育APP

400-637-9991

周一至周五 8:30-17:30

在线咨询客服