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试题 试卷

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题型:填空题 题类:常考题 难易度:普通

上海市嘉定、宝山区2015-2016学年九年级下化学期中(二模)考试试卷

有含杂质的硝酸钾溶液,为确定其组成,某同学设计了如下实验

①证明含有钾元素的焰色反应现象是 ;

②白色沉淀A是(写化学式);

③加入Ba(NO3)2 无明显现象,证明溶液中肯定不含(填编号);

A.K2CO3                B.KCl               C.K2SO4        

④原溶液中溶质的组成可能情况为:

举一反三

某兴趣小组对酸、碱、盐的性质进行探究(如图所示),请你参与。

Ⅰ.探究酸、碱、盐的部分性质

(1)实验甲中,观察到的现象为{#blank#}1{#/blank#};

(2)实验乙中,反应的化学方程式为{#blank#}2{#/blank#};

(3)实验丙中,将足量氢氧化钠溶液滴入锥形瓶后振荡,观察到的现象为{#blank#}3{#/blank#}。

Ⅱ.探究废液成分

实验结束后,同学们将甲、乙、丙三个实验的废液和废渣倒入同一个干净的废液缸中,观察到固体消失,废液呈无色。

【资料卡片】

氯化钙溶液呈中性;碳酸氢钠与氢氧化钙溶液反应会生碳酸钙沉淀。

【提出问题】

无色废液中含有哪些溶质?

【作出猜想】

猜想一:NaCl、CaCl2

猜想二:NaCl、HCl;

猜想三:NaCl、HCl、CaCl2

(4)小组同学讨论后认为猜想二是不合理的,理由是{#blank#}4{#/blank#}。

【实验设计】

(5)小组同学取样无色废液后,逐滴滴入碳酸钠溶液证明了猜想三是成立的。实验中应获取的证据为{#blank#}5{#/blank#},发生反应的化学方程式为{#blank#}6{#/blank#}。

【反思总结】

(6)通过以上探究实验,可归纳出酸的化学性质有{#blank#}7{#/blank#}。

【实验拓展】

另一小组同学将稀盐酸逐滴入碳酸钠溶液中,发现刚开始滴入稀盐酸时并没有气体生成,继续滴加一段时间后才开始产生气体。针对“刚开始滴入稀盐酸时并没有气体生成”这一现象,小组同学推测可能是盐酸少量时,少量盐酸与碳酸钠反应只生成了碳酸氢钠和氯化钠。

(7)为了验证少量盐酸与碳酸钠溶液混合时是否生成了碳酸氢钠,小组同学将少量盐酸滴入碳酸钠溶液中,取样进行了如下实验:

实验操作

实验现象

实验结论

{#blank#}8{#/blank#}

{#blank#}9{#/blank#}

少量盐酸与碳酸钠溶液混合时生成了碳酸氢钠

为了深度学习初中酸、碱、盐的内容,我校化学兴趣小组根据酸碱盐之间的化学反应的关系开展了项目 式学习。如图把甲、乙反应后的溶液倒入同一烧杯中,发现溶液显红色,决定继续对烧杯内溶液中溶质的成分进行探究。

【提出问题】反应后所得溶液中溶质的成分是什么?

【查阅资料】Na2SO4、BaCl2溶液呈中性

【提出猜想】烧杯内溶液中的溶质成分可能有:

猜想 I:Na2SO4、NaOH;

猜想 II:Na2SO4

猜想 III:{#blank#}1{#/blank#};

猜想 IV:Na2SO4、NaOH、Na2CO3

小雅同学提出以上猜想中有一个是不合理的,请问是猜想{#blank#}2{#/blank#}不合理。

【实验探究 1】

实验操作

实验现象

实验结论

取烧杯中的溶液于试管中,加入少量的稀盐酸

无明显现象

猜想 I 成立

【讨论与交流】

你认为小雅同学的设计和结论{#blank#}3{#/blank#}(填“严谨”或“不严谨”),理由是{#blank#}4{#/blank#}。

【实验探究 2】

为了确定溶质的成分,小礼同学重新设计并进行了实验。

实验操作

实验现象

实验结论

①       取烧杯中的溶液于试管中,加入足量的氯化钡溶液

产生白色沉淀,溶液仍为红色

猜想 IV 成立

②       继续向①试管加入足量的稀盐酸

{#blank#}5{#/blank#}

【拓展延伸】

结合上述实验结论,取烧杯内的混合溶液,加入足量的稀盐酸,得到 4.4g 二氧化碳,则该溶液中碳酸钠有{#blank#}6{#/blank#}g。

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