逻辑推理是化学学习常用的思维方法.某校研究性学习小组在做&ldquo;寻找新的催化剂&rdquo;课题时，发现将生锈的铁钉放到过氧化氢溶液中，也可以加快过...

题型：实验探究题题类：常考题难易度：普通

广西桂林市灌阳县2015-2016学年九年级上学期化学期中考试试卷

逻辑推理是化学学习常用的思维方法.某校研究性学习小组在做“寻找新的催化剂”课题时，发现将生锈的铁钉放到过氧化氢溶液中，也可以加快过氧化氢的分解速率。于是，他们对此展开探究：

①提出问题：什么物质是该反应催化剂?

②设猜想与假设：下面是组内两位同学所作的猜想，请你完成小华的猜想.

（1）、【假设一】小芳同学：铁钉表面的铁锈（氧化铁）是H₂O₂溶液分解反应的催化剂.

【假设二】小华同学：铁钉里的是H₂O₂溶液分解反应的催化剂.

举一反三

【提出问题】氧化铁能否作过氧化氢溶液分解的催化剂？如果能，其催化效果如何？

【实验探究】

实验步骤	实验现象
I．分别量取5mL5%过氧化氢溶液放入A、B 两支试管中，向A试管中加入ag氧化铁粉末，并分别在A、B两支试管中插入带火星木条，观察现象．	A试管中产生气泡，带火星木条复燃，B试管中无明显现象
II．待A试管中没有现象发生时，重新加入过氧化氢溶液，并把带火星的木条伸入试管，如此反复多次试验，观察现象．	试管中均产生气泡，带火星木条均复燃
III．将实验 II中的剩余物小心过滤，并将所得滤渣进行洗涤、干燥、称量，所得固体质量仍为ag．	\
IV分别量取5mL5%过氧化氢溶液放入C、D 两支试管中，向C试管中加入ag氧化铁粉末，向D试管中加入ag二氧化锰粉末，观察现象．	\

（问题）氧化铜 $\text{[math]}$ $\text{[math]}$ 能不能作过氧化氢 $\text{[math]}$ 分解反应的催化剂呢？

（猜想）{#blank#}1{#/blank#}。

（实验验证）

实验	实验步骤	实验现象	实验结论
实验一	常温下,在试管中加入 $\text{[math]}$ 的 $\text{[math]}$ 溶液,然后将带火星的木条伸入试管中	有少量气泡产生,木条没有复燃	常温下 $\text{[math]}$ 分解速率非常缓慢,放出很少量氧气
实验二	常温下,在装有 $\text{[math]}$ 的 $\text{[math]}$ 溶液的试管中加入少量的CuO,然后将带火星的木条伸入试管中	有较多气泡产生,木条复燃	{#blank#}2{#/blank#}

（过论与反思）经过讨论,有的同学认为只有上述两个实验,不能证明CuO能作过氧化氢分解反应的催化剂,还要补充一个探充实验。

实验三：（实验目的）探究{#blank#}3{#/blank#}。

（实验步骤）①准确称量 $\text{[math]}$ 少量 $\text{[math]}$ 的质量；

②重复实验二的步骤；待反应结束,将试管里的物质过滤,洗涤,干燥,称量；

③对比反应前后CuO的质量。

（讨论）如果{#blank#}4{#/blank#},则说明CuO能作过氧化氢分解反应的催化剂。但小茗同学认为,要证明猜想,上述三个实验还不足以说明,还需要再增加一个实验,以验证{#blank#}5{#/blank#}。

（实验结论）CuO能作过氧化氢分解反应的催化剂,请写出CuO催化过氧化氢分解的文字表达式：{#blank#}6{#/blank#}。

（拓展探究）同种催化剂,你还知道那些因素会影响过氧化氢分解反应的催化效果？假设：{#blank#}7{#/blank#}。方案：{#blank#}8{#/blank#}。

相关试卷