Once there was a teenage boy who was known as a fast runner in his village. He only cared about winning every race and becoming more successful.

One day,the boy took part in a running race in his village. He won the 200, 100 and 50-meter races without any problem. He was proud of himself and received great applause (掌声). But his grandfather stepped in and challenged him to a race with two unexpected competitors, an old man and a blind girl. The boy thought it was unbelievable but accepted. In the race, the boy finished first, while the old man and the blind girl were still at the starting line. With joy, he waved his hands at the crowd. But they kept silent.

"Why are people not cheering for me like before?" he asked his grandfather.

"Start the race again with them. But this time, all of you should cross the finish line at the same time," the grandfather replied.

The boy was surprised but agreed to the race. During the second race, the boy took the hands of the old man and the blind girl and walked slowly with them to the finish line. The crowd gave them a standing applause.

The boy asked his grandfather, "For whom are the people cheering? Is it for me, or them?" The grandfather smiled and said. "The crowd did not cheer for any one of you. They cheered for how you all ran the race together. Facing the race of life, what matters is not just winning, but how you run the race."

A group of students and teachers from the U. S recently attended a study tour to Hebei. The students from Muscatine High School are part of a China program that will invite 50,000 American youths to China within five years for exchanges and study. They are the second group from the school. North China's Hebei Province and the U. S. state of Iowa signed their sister-state relationship in 1983.

On Sunday, Ann Castle, along with 31 classmates and eight teachers, took part in a study tour in Hebei from April 19 to 22, 2024. The students from both schools formed one-on-one friendly partnerships.

Ann Castle visited the home of Zhang Xinyi, a senior student at Shijiazhuang Foreign Language School. Before this, Ann Castle kept herself in learning Chinese Wushu, watching traditional Chinese dances in a park, and trying popular Chinese food. In Zhang's bedroom, the two girls found many common topics of interest. Pipa, a traditional Chinese musical instrument particularly attracted Castle's attention. "This instrument has been in China for 2,000 years. It's similar to a guitar but a bit harder to learn," Zhang told her. After Castle expressed her willing to have a try, Zhang helped her put on the pipa fingernails and shared some playing techniques. Soon, the sound of pipa filled the room. They also tasted tea and desserts, looked through family photo albums, and shared stories about their families. Everything looked so beautiful. "They've been very warm-hearted and friendly. It's been an unforgettable experience," said Castle.

Teachers and students from Shijiazhuang Foreign Language School prepared a welcome concert for the Americans filled with Chinese elements. The American students also learned an ancient Chinese poem, practiced ping pong, made dumplings, planted friendship trees and visited the Great Wall. Colin Millage, a student from America, said having a tree together with his Chinese friend is more than a friendship between them. It is a friendship between the two nations.

"We hoped the students from both countries would have enough opportunity to communicate with and affect each other during the period of just over three days," said Liu Feng, the headteacher from China. According to Scott Castle, the headteacher from America, several meetings were especially held to choose the exchange students "I have great hope for the future with these kids and the kids they've been working with."

Do you believe that we can have an important influence on anyone we meet？The right words at just the right time could1 someone's life. 

When I was 3 years old，my parents found I was2 . After asking many doctors and parents of other deaf children，they decided not to put me in a special school. Although I seemed outgoing（外向的）my self﹣esteem（自尊心）was quite low. On my first day at school，the other kids3 me because of my hearing aid and the way I talked. I was hurt deeply and I saw myself as a（n）4 kid. 

Mrs. Green，my5 ，changed all of that with a simple three﹣word phrase. One morning，she asked the class a question. Sitting at my desk silently，I6 her tips（哦唇） and raised my hand right away. She called on me in front of the blackboard. I took a deep breath and7 answered Mrs. Green's question. 

I will8 forget what happened next. Mrs. Green pointed directly at me. With sparkling（闪光的）eye sand a big smile she cried： "That's right，Ben!"

For the first time in my young life，my confidence rose. At that moment，I decided that no matter how many9 I may face，I can overcome（克服）them. Thanks to those three10 words，my whole life changed from that moment. 

I love my school very much{#blank#}1{#/blank#} I have some great classmates there. They can all do different things. 

This is Helen. She is good at {#blank#}2{#/blank#}(sing). She can play{#blank#}3{#/blank#} guitar very well, and we like watching her make great music. Every day, she has to take part {#blank#}4{#/blank#}the school band practice. 

Tom is really cool. He is happy to make {#blank#}5{#/blank#} (friend)with young people. He says he would like{#blank#}6{#/blank#} (help)me with my English. 

Charles{#blank#}7{#/blank#}(do)well in sports. He can swim and play tennis. He can run fast, too. 

Then this is my elder sister Alice. We are twins. Alice and I are in the same class. She run really{#blank#}8{#/blank#}(quick), and she can play basketball and soccer. 

I always have a good time with them at school. 

What's an American school like? There are some buildings in it, two classroom buildings, an office building, a science building, a sports hall, a dining hall and a big library. Every school has a big playground too. There are lots of trees and flowers in it, so some schools looks like parks. Many students like to read under trees. 

There are 20 or 30 students in a class. In the classroom, five or six students sit together as a group. Every student has a box. They can place their books and clothes in it. 

Students have six or seven classes every day. They study science, math, English and other lessons. Students go to different classrooms for every class. That's because every teacher has his or her own classroom. 

The school day finishes early in the afternoon. Most students join different after school activities like sports, game after school. Every student lives a busy but interesting school life.