改革与人类社会的进步相伴而生，为了让同学们更好地了解国外改革的历史，推进中国的改革向深层次发展，九年级(2)班组织了一次有关改革问题的探究。请你与同学们一起展开讨论。同学们通过一定的途径收集到了以下资料

结合所学的知识，完成下列问题：
(1)为了办主题班会，假若你是该班的同学，你可以通过哪些途径来收集资料？
(2)图一的改革家进行了一次改革，与其同一时期的日本也进行了一次同样性质的改革，从这两国的历史发展来看，改革对两国的影响有什么共同之处？
(3)图二的改革家最先探索了社会主义建设道路，使该国渡过了严重的经济困难，国民经济得到恢复和发展，请问他的探索是什么？
(4)图三的改革家实施了新政，这次新政的核心措施是什么？“新”体现在何处？
(5)图四是中国改革开放的总设计师，在他的指引下，改革开放33年来，中国现代化建设取得巨大成就，综合国力不断增强。这33年的起点是什么?
(6)在改革过程中，一些国家探索出了符合本国国情的发展道路。中国改革开放之所以取得成功，最根本的一条是坚持走什么道路？
(7)学习历史最终目的是获得感悟，启迪今天。从这次探究“改革之路”的班会活动中，你获得了哪些启迪？

材料三：1998年中央提出要抓紧研究和实施“走出去”的开放战略，积极开拓国际市场和利用国外资源，以利增加我国经济发展动力和后劲。……2001年中国加入世界贸易组织，充分展示了中国顺应经济全球化潮流、主动参与国际竞争与合作的积极姿态。
——摘编自《国际商报》

新中国成立后，民主法制建设经历了曲折发展的历程，取得了令人振奋的伟大成就，阅读材料，回答问题．

材料一 “法治”即法的统治（Rule ofLaw），是人民当家作主治理国家、行使民主权利的形式和保障；应当把法律看成是人民自己创造出来，规范自己行为、保障自己权益的社会公约，是维护自己合法权利的工具，它具有至上的权威．----摘编自《二十世纪中国法制文明的演进》

材料二  如果做更深入的思考就会发现，…难以准确把握我国社会的主要矛盾，造成“以阶级斗争为纲”的错误．这一错误不可避免地使…党的治国方略、方式不是与法律化、制度化民主政治建设相适应的“依法治国”，而只能是适合阶级都挣的“政策治国”…最终导致“文革”悲剧．-----摘编自《新中国的民主政治建设及启示》

材料三   十一届三中全会，中华人民共和国民主法制建设大事图表

历届人大立法情况

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①全面建成小康社会    ②全面深化改革

③全面依法治国    ④全面从严治党    ⑤全面对外开放