课文讲述了{#blank#}1{#/blank#}国著名物理学家{#blank#}2{#/blank#}在街上一边{#blank#}3{#/blank#}一边{#blank#}4{#/blank#}，错把{#blank#}5{#/blank#}当成“黑板”的故事。

这篇课文《燕子》写的是桃花盛开、绿柳轻扬、燕子飞来的情景。这些从南方飞来的燕子，有的飞到了{#blank#}1{#/blank#}间，有的横掠过{#blank#}2{#/blank#}，有的落在{#blank#}3{#/blank#}歇息。文中作者通过描写充满生机的如诗如画般的春天景色，赞美了{#blank#}4{#/blank#}的小燕子，表达了对光彩夺目的春天到来的{#blank#}5{#/blank#}之情。

同学甲：课文三次写到外祖父的眼泪，第一次是{#blank#}1{#/blank#}，第二次是{#blank#}2{#/blank#}，第三次是{#blank#}3{#/blank#}，外祖父的三次落泪表明了他{#blank#}4{#/blank#}。

同学乙：当“我”弄脏了墨梅图，外祖父大发脾气，并且“用保险刀片{#blank#}5{#/blank#}污迹，又用细绸子{#blank#}6{#/blank#}”。细致的描写，让我感受到梅花在老人眼中不仅仅是花，而且是{#blank#}7{#/blank#}。

同学丙：读完了课文，我明白了“梅花魂”的深刻含义：{#blank#}8{#/blank#}。

同学丁：“想不到外祖父竟像小孩子一样，‘呜呜呜'地哭了起来……”外祖父和小孩子在年龄上相差甚远，作者这样比喻，我体会到了{#blank#}9{#/blank#}。

左边绿，右边红，

左右相遇起凉风。

绿的喜欢及时雨，

红的最怕火来攻。

    它飞得慢，叫的声音很悲惨。飞得慢，因为它受过箭伤，伤口没有愈合，还在作痛；叫得悲惨，因为它离开同伴，孤单失群，得不到帮助。它一听到弦响，心里害怕，就拼命往高处飞。它一使劲，伤口又裂开了，就掉下来。