《蜜蜂》这一篇课文是按照{#blank#}1{#/blank#}、{#blank#}2{#/blank#}、{#blank#}3{#/blank#}的顺序来写的，体现了作者{#blank#}4{#/blank#}的科学态度和{#blank#}5{#/blank#}的科学作风。

①（松鼠）玲珑的小面孔上，嵌着一对{#blank#}1{#/blank#}的小眼睛。身上{#blank#}2{#/blank#}的毛，{#blank#}3{#/blank#}得好像搽过油。一条毛茸茸的{#blank#}4{#/blank#}总是{#blank#}5{#/blank#}翘着，显得格外{#blank#}6{#/blank#}。这段话是从{#blank#}7{#/blank#}、{#blank#}8{#/blank#}、{#blank#}9{#/blank#}、{#blank#}10{#/blank#}几个方面写的，写出了松鼠的{#blank#}11{#/blank#}。

②绿遍山原{#blank#}12{#/blank#} __，{#blank#}13{#/blank#}。这两句诗出自{#blank#}14{#/blank#}，作者是{#blank#}15{#/blank#}。

①我忽然觉得自己{#blank#}1{#/blank#}，穿着{#blank#}2{#/blank#}，站在{#blank#}3{#/blank#}。一阵微风吹过来，{#blank#}4{#/blank#}，雪白的衣裳{#blank#}5{#/blank#}。

②我国有很多神奇的泉。其中有西藏的{#blank#}6{#/blank#}；{#blank#}7{#/blank#}的 “喷鱼泉”；还有台湾的“{#blank#}8{#/blank#}”。