- 二一组卷

题型：实验探究题题类：常考题难易度：普通

浙江省杭州市江干区2020-2021学年九年级下学期科学学情调查考试试卷

小金实验探究小球藻新陈代谢的情况：选取两份等量、生长状况相同的小球藻于密闭的锥形瓶内，编号为A和B，如图甲。将O₂和CO₂浓度传感器探头置于A、B瓶内，采集瓶内O₂和CO₂浓度的数据。(不考虑微生物呼吸作用对本实验的影响)

（1）、写出小球藻叶肉细胞合成有机物的文字表达式；

（2）、若测定A、B瓶内氧气的浓度变化，24h后，A瓶氧气浓度上升，B瓶氧气浓度(选填“增大”、“减小”或“不变)，A瓶中，小球藻光合作用产生的氧气量A瓶中氧气增加量(选填“大于”、“小于”或“等于”)；

（3）、在寒冷的冬季，将上述A瓶放在室外一昼夜。测得瓶内CO₂浓度的变化曲线如图乙所示。小金认为小球藻在一天中无法积累有机物，其依据是。

举一反三

植物呼吸作用的实质是分解有机物，释放能量。

简述光合作用的实质

为探究植物的光合作用，某兴趣小组对教材中的实验进行改造，过程记录如表，请回答：

广口瓶		1号	2号	3号
步骤	①	装入等量煮沸后冷却的清水（煮沸可降低水中气体含量）
	②	滴入等量的BTB溶液
	③	不通入二氧化碳	通入二氧化碳1分钟
	④	分别放入相同的金鱼藻
	⑤	强光照射40分钟		弱光照射40分钟
实验结果	水体颜色	？	蓝色	黄色
	气泡	无气泡	气泡多	气泡少

注：BTB是溴麝香草酚蓝的简称；BTB的颜色呈蓝色，遇二氧化碳后会变成黄色．

下列关于光合作用和呼吸作用的说法，正确的是（）

某研究小组为探究植物光合作用速率（用氧气释放速率表示）的变化情况，设计了由透明的玻璃罩构成的小室(如图甲所示，CO₂缓冲液能使装置内CO₂浓度保持不变)。

小科为探究绿色植物光合作用的速率大小，进行如下实验：

【实验步骤】

①按如图组装好实验装置，并检验装置气密性。

②将盆栽绿色植物放入如图所示的装置内，实验开始时，针筒的读数是 $\text{[math]}$ ，毛细管内的水柱在位置A．将装置放在 $\text{[math]}$ 环境中光照 $\text{[math]}$ 后，移动活塞位置，针筒的容量需要调至 $\text{[math]}$ 的读数，才能使水柱仍维持在位置A。

③若将该装置的玻璃瓶进行遮光处理，在 $\text{[math]}$ 下放置 $\text{[math]}$ 后，针筒的容量需要调至 $\text{[math]}$ 的读数，才能使水柱仍维持在A处。

在不考虑温度、大气压变化的情况下，回答下列问题

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