注册

题型：解答题题类：常考题难易度：普通

第四章实现方案和评价设计单元测试题

春夏是多雨的季节，同学们会带来各种各样的雨具。李明发现因教室里没有合适的放置雨具的地方，下雨天时候教室地面会很湿，各种雨具的堆放也使教室看上去很凌乱，因此他想设计一个雨具架，以便放置雨具。

（1）、结合设计的一般过程写出设计思路。

（2）、用草图表达你的设计思想，并写出必要的说明。

（3）、针对你的设计方案，列出加工所需的工具和材料。

（4）、画出具体的加工流程图。

举一反三

某企业生产如图所示的计算机显示器支架，可安装两只显示器。该支架由底座、立柱、支撑臂和显示器固定板组成，两只支撑臂均可绕立柱旋转，以调整显示器的角度。为了测试该显示器支架的承载能力，现提供钩码若干，请设计简易试验方案，并回答问题。

如图是套丝用的圆板牙及板牙扳手，以下合适用来固定板牙的是（）

有人发明了一种“双头火柴”，即在火柴棒的两端均装上药头，目的是节约能源和材料，在通常引燃次数相同的情况下，使火柴梗的用量与加工次数减少一半，所以是一种比现有火柴更经济实用的发明创造，后来进行了制作和试验。但“双头火柴”自发明以来，一直受到市场的冷落。从设计的过程来看，这是可能是由于设计者哪个步骤没做好（）

小通设计了如图甲所示的教室用雨伞架，用于同学们放置雨伞。该雨伞架由一个方木框和四根木质支撑脚榫接而成。方木框中间用铁丝分隔，用于插入长柄伞、搁置短柄伞；四根支撑脚下面都有凹槽，以便搁置接水盆。请完成下列各题。

如图所示为一个提手可向一边折叠的实验演示提篮，提手向上提时手柄不能向一边折叠，提篮主要由实木板制作，两头侧板③、④可以取出搁置在另两侧板边沿或手柄上搭建实验演示平台（如图2所示）。根据该设计方案完成以下任务：

小林在使用电脑时，发现手臂长期悬空会引起酸痛，于是发明了如图所示的支撑架，可以夹持在桌子的边沿，外伸的悬臂可以用来支撑手臂。使用者可以调整支撑架到合适的位置，使手臂处于自然状态。请回答小题。

返回首页

相关试卷

试题篮

公司介绍

Company Introduction

服务介绍

Service Introduction

帮助中心

Help center

二一教育APP

二一教育APP

400-637-9991

周一至周五 8:30-17:30

在线咨询客服