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题型：实验探究题题类：常考题难易度：普通

浙江省杭州市余杭区2020-2021学年八年级下学期科学期中检测试卷

在探究“影响电磁铁磁性强弱的因素”实验中，小明制成简易电磁铁甲、乙，并设计了如图所示的电路。

（1）、闭合开关S，当滑动变阻器滑片向左移动时，电磁铁甲、乙吸引大头针的个数增加，说明电流越(填“大”或“小”)，电磁铁磁性越强。

（2）、根据图示的情境可知，(填“甲”或“乙”)的磁性强，说明电流一定时，，电磁铁磁性越强。

（3）、根据安培定则，可判断出乙铁钉的下端是电磁铁的极。

（4）、电磁铁吸引的大头针下端分散的原因是大头针被，相互排斥。

举一反三

小科在课堂上给同学们展示了一个装置如图所示的实验。请完成下列问题：

在探究通电螺线管磁性强弱与哪些因素有关的实验中，小希将金属合金丝缠绕成螺线管后，设计了如图电路。进行实验时，当螺线管通电时会对磁铁产生力的作用，使指针绕О点转动。

如图甲所示，某恒温箱的加热电路由交流电源、电热丝等组成，其电路通断由控制电路控制，控制电路由电磁继电器、热敏电阻R1（安装在恒温箱内）、可变电阻器R2、低压电源、开关等组成，R1的阻值随温度变化的关系如图乙所示，调节可变电阻器使得R2＝110Ω，闭合开关，当恒温箱内温度升高到50℃时，由于电磁继电器的作用，加热电路被断开，电磁继电器的线圈电阻忽略不计，请回答：

如图所示，下列通电螺线管中的电流方向和形成磁场的N极标注正确的是（）

如图为实验室电流表的内部结构图。多匝金属线圈悬置在磁体的两极间，线圈同时与一根指针和一只弹簧相连。当给线圈通电时，线圈转动带动指针偏转，使弹簧形变，便可显示出电流的大小。如图所示的实验中，与电流表工作原理相同的是（　　）

小科发现“门禁”是通过开关控制门锁工作的，研究后知道，门上的电磁锁由电磁铁A和金属块B构成（如图甲所示），工作原理如图乙所示，电磁铁通电时，A、B相互吸引，门被锁住无法推开。电磁铁断电时，A、B不吸引，门可以被推开。下列说法正确的是（）

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