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试题 试卷

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题型:语言表达 题类:模拟题 难易度:普通

河南省初中2020年学业水平考试仿真语文模拟试卷(A)

阅读下面材料,按要求答题。

    材料一

    3月28日,国家网信办发布消息称,指导组织“抖音”“快手”“火山小视频”等短视频平台试点上线青少年防沉迷系统。根据网信办的要求,“青少年防沉迷系统”内置于短视频应用中。国家网信办表示,将在总结试点经验、完善管理制度的基础上,于今年6月在全国网络短视频平台全面推广上线“青少年防沉迷系统”,并形成统一的行业规范。

    预防青少年沉迷短视频,不光靠系统,更要靠责任。既需要相关企业和平台认真履行社会责任和道德责任。严格产品审核,强化内容监管;也需要社会各界共同努力,特别是学校和家长的密切配合,通过教育引导、陪伴,有效的教会孩子如何正确判断,如何自我抵御不良诱惑。只有多方形成合力、尽到责任,才能真正防治青少年沉迷网络。

    (选自《羊城晚报》,有删改)

    材料二

    漫画见下图

(1)、结合材料一的内容,用一句话概括你从中得出的结论。
(2)、请描述材料二漫画的画面内容,并揭示其寓意。(描述时注意要素齐全,顺序合理,100字左右。)
举一反三
阅读下面的文段,回答问题。

饭碗决定饭量

    ①法国的超市里,酸奶的容量一般为125克;美国的超市中,酸奶的容量大多是227克。这对于法国人和美国人的身材产生了很重要的影响。事实上,人使用大碗吃饭时,饭量会较使用小碗时有所增加。对此,有人提出疑问:“自己有多饿,难道心里没数吗?即使碗再大,只要知道自己的饥饿程度,吃不了,就剩下一部分,最终吃下的不就一样吗?”

    ②答案并非如此。

    ③美国心理学家保罗·罗津发现,食物基本单位的大小,是决定食物摄取量的重要因素。罗津教授带领研究团队在一家公司进行实验。在大厅中,他们准备了一些糖果,告知公司员工可以随意享用。第一天,研究人员准备了80粒小糖果,每粒重3克。翌日,他们将摆放的糖果数量减少到20粒,但是,重量增加到每粒12克。然后,他们每日下午前来统计所食糖果数量。实验结果显示,研究人员将12克的糖果摆入大厅后,职员们摄入的糖果量相对更多了。

    ④也许有人会质疑:这或许是一种巧合。研究人员在美国一所高级公寓中,以相同的方式进行了一次实验。他们在公寓大厅放置了装满巧克力的容器及勺子,过往居民可以随意取用。第一天,研究人员在容器中摆放的是小勺,次日换成放大4倍的大勺。每天下午,他们都会统计巧克力的剩余量。结果不出研究人员所料,更换大勺以后,过往居民吃下了更多的巧克力。可以断定,人类的饮食量并不是完全由食欲决定的,还取决于容器的大小,因为“碗”的大小影响了人的心态。

    ⑤通常情况下,人们会将基本单位量认定为“最标准的平均量”。当碗较大时,人们就会产生一种内疚心理,认为吃不完是浪费,在内疚心理的驱使下,他们会尽量扩充自己的食量;当碗较小时,人们虽然想吃,但会担心“我是不是吃得太多了”“会不会有人笑话我”,在这种不安感的作用下,他们的摄入量相对要少很多。事实上,并没有人强迫他们产生这种想法,只是摆放在眼前的碗的大小,影响了他们的认识,使他们认定,“这个量就是标准”。

    ⑥但是,人们有这样的疑问:“我认为这样很好,可是,怎样才能控制自己只吃一半呢?”答案非常简单,将所有的碗,一律换成容量减半的小碗。

(水无忧摘自北京航空航天大学出版社《可以改变自我的心理学智慧》一书,夏大川图)

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