在做“水的沸腾”实验时，小明发现邻组实验的水首先沸腾了，他猜想原因可能是：邻组同学的水{#blank#}1{#/blank#}或{#blank#}2{#/blank#}．过了一会儿，小明组的水也沸腾了，他测出了水的沸点（如图所示）是{#blank#}3{#/blank#}℃，小丽问他：“水的沸点不是100℃吗？”小明说：“那是有条件的．”这个条件是：{#blank#}4{#/blank#}．在整理器材时，小明用毛巾垫在手上把烧杯取下并倒掉热水，这是发现毛巾也变热，这是通过{#blank#}5{#/blank#}方式使毛巾变热的．

在做“观察水沸腾”的实验时：

（1）小全同学用的是如图甲所示装置，该装置中有一处明显错误，请指出该错误是{#blank#}1{#/blank#} ．

（2）B、C两组同学选用相同的实验装置完成实验，他们分别绘制的温度随时间变化的图象如图乙中b、c所示．如果操作及实验器材均无问题，则分析图象可知：当时的大气压{#blank#}2{#/blank#} （选填“大于”、“小于”或“等于”）1个标准大气压；B、C组得到b、c两种不同图象的原因可能是水的{#blank#}3{#/blank#} 不同．

小明用如图所示的装置探究“水沸腾规律”．实验中需用到的测量工具有　{#blank#}1{#/blank#} 　．小明得到水沸腾的规律是　{#blank#}2{#/blank#} 　．