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浙江省嘉兴市秀洲区师大附实2020-2021学年九年级下学期科学学情调研试卷(一)
如图水平桌面足够长,不计托盘质量和滑轮与绳的摩擦。物体A重10N,当物体B重为2N时,物体A保持静止,这时A物体受到的摩擦力为
N;当物体B重为3N时,物体A向右做匀速直线运动,运动一段时间托盘着地,此后物体A做
运动(选填“加速”、“减速”或“匀速”,受到的摩擦力是
N。
举一反三
如图,当用一定的力F拉放在水平面上的质量较大的物体而推不动.为了推动物体,现在图中a、b、c三个不同的位置作用一个竖直向上的力辅助,则这个力最好应作用在( )
如图所示,A、B两长方体木块质量分别为
=2kg,
=1kg,用一根轻质弹簧把它们连接在一起,放在水平桌面上。 用一个竖直向上的拉力F
1
作用在B上,A、B静止时A 对地面没有压力(如图甲所示),现改用与 F
1
同样大小的竖直向下的压力 F
2
作用在B上使A、B静止(如图乙所示)。 求图乙中 A对地面的压力的大小。 (g取10 N/kg)
下列关于撑竿跳高过程中的科学知识描述错误的是( )
用如图所示的实验装置可以方便测量物体相对运动时摩擦力的大小。木板B放在水平地面上,木块A放置在水平的木板B上,细绳跨过定滑轮,一端与木块A相连,另一端与上端固定的弹簧测力计的秤钩相连,且细绳的ab段保持竖直,cd段保持水平。(木板B足够长,不计F细绳重力和滑轮摩擦)
在探究“物体运动状态改变的原因”时,老师做了如图所示的实验:具有一定速度的钢球在水平面上能沿直线AB运动;如果在它的运动路径旁放一磁体,钢球的运动路径将变成曲线AC。对该实验的理解,正确的是( )
在探究弹簧长度与力的关系时,选取甲、乙、丙、丁完全相同的四根弹簧。若将甲、乙弹簧左端固定在墙上,用大小为F的力拉甲的右端,用大小为F的力压乙的右端,在丙弹簧左右两端施加大小都为F的拉力,在丁弹簧左右两端施加大小都为F的压力,四根弹簧都水平静止,如图,此时四根弹簧的长度分别是L
甲
、L
乙
、L
丙
、L
丁
, 则( )
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