- 二一组卷

题型：多选题题类：常考题难易度：普通

高中生物人教版（2019）选择性必修一5.3 植物生长调节剂的应用同步练习

下列关于生物实验中“对照”及“变量”的叙述，错误的是(　　)

A、质壁分离与复原实验中，滴加蔗糖属于自变量，滴加清水属于无关变量，原生质层位置变化为因变量 B、探究生长素类调节剂对扦插枝条生根的最适浓度实验中，生长素类调节剂种类和浓度为自变量，生长素类调节剂处理方法应相同，为无关变量 C、探究酵母菌呼吸方式实验中，两组装置均为实验组，无空白对照组 D、探究温度对淀粉酶活性影响实验中，不同温度条件下淀粉遇碘变蓝程度是因变量

举一反三

探究吲哚乙酸对月季插条生根的作用，结果如下图。有关实验的分析和评价，正确的是(　　)

下列对有关实验的变量的叙述，正确的是（　　）

某同学为探究生长素类似物2，4﹣D对月季枝条生根的影响，首先按照图一所示步骤配制了一系列浓度梯度的2，4﹣D溶液，然后选择插条，分组、编号，在蒸馏水及不同浓度的2，4﹣D溶液中浸泡枝条12小时，再在相同且适宜条件下扦插培养，得到实验结果如图二所示．

某同学在“探究生长素类似物NM （萘乙酸）促进银杏插条生根的最适浓度”实验中获得了表所示结果，有关本实验分析或评价的叙述错误的是（）

枝条	甲组	乙组	丙组
溶液	10^﹣¹⁰mol/L 的NAA 溶液	10^﹣⁵mol/L 的NAA溶液	清水
生根数量（条）	43	8	22

某小组开展“探究生长素类似物促进插条生根的最适浓度”的实验研究，关于这个实验的叙述不正确的是（）

某兴趣小组进行探索生长素类调节剂促进扦插枝条生根的最适浓度实验时，所用生长素类调节剂为2，4-D，并进行了预实验和正式实验。下列相关叙述错误的是(　　)

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