- 二一组卷

题型：综合题题类：常考题难易度：普通

山西省运城市绛县2019-2020学年七年级下学期数学期末试卷

综合与实践

一次数学综合实践活动中，山冲学校数学社团的活动主题是《三角板的数学思考》．

（1）、问题提出：两个含 $\text{[math]}$ 的全等三角板可以拼成的三角形是．

（2）、两个含 $\text{[math]}$ 的全等三角板可以拼成的三角形是．

华罗庚小组：利用两个全等的含 $\text{[math]}$ 三角板，可以摆成各种不同的图形．

（3）、如图，当 $\text{[math]}$ 是多少度时， $\text{[math]}$ 说明理由．

（4）、直接写出一对相等的角（三角板内角除外）．

（5）、陈省身小组：用一个含 $\text{[math]}$ 的三角板和一个三角尺如图摆放， $\text{[math]}$ $\text{[math]}$ 和 $\text{[math]}$ 全等吗？请说明理由．

举一反三

如图，在下列条件中：①∠DAC=∠ACB；②∠BAC=∠ACD；③∠BAD+∠ADC=180°；④∠BAD+∠ABC=180°．其中能使直线AB∥CD成立的是{#blank#}1{#/blank#} ．（填序号）

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