①“测量七年级上册科学课本的长度”时，多次测量

②“探究反射角和入射角大小关系”时，改变入射角，多次测量

③“研究植物根的生长具有向水性”时，对多株植物进行多次实验

④在“探究物体的动能跟哪些因素有关”时，让不同质量钢球从同一高度滚下

⑤“用电压表和电流表测导体的电阻”时，多次测量电阻两端电压和通过电阻的电流值

上述实验中寻找普遍规律的是（   ）

请根据上述实验设计，分析并回答下列问题：

请根据表格回答下列问题：

假设一：种子在西瓜内缺乏萌发所需的温度；

假设二：种子在西瓜内缺乏萌发所需的水分；

假设三：种子在西瓜内缺乏萌发所需的空气。

经过理性的思考和讨论，大家认为上述假设中有两个难以成立，你认为假设{#blank#}1{#/blank#}不成立，理由是{#blank#}2{#/blank#}。

通过查阅相关资料，他们了解到西瓜内种子不能萌发是由于果实中存在抑制物质。为了验证上述资料是否可信，他们决定对此展开研究，请你与他们一起完成探究过程：①将一个成熟的西瓜切并，取出里而的种子并洗净，将瓜瓤捣碎后过滤，西瓜汁备用：②取两个培养皿，分别贴上注有A、B的标签，每个培养皿中均放入多层滤纸，滤纸上  各放10颗西瓜种子；

③在培养皿A中的滤纸上滴加一定量的蒸馏水，在培养皿B中的滤纸上滴加{#blank#}3{#/blank#}。

④将两个培养皿放在温度适宜的环境中，每天添加水或西瓜汁，以保持滤纸湿润，连续观察多天，结果如下：

西瓜种子萌发数量记录表

通过上述实验，你认为他们找到的资料是否可信？{#blank#}4{#/blank#}。