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题型:现代文阅读 题类:常考题 难易度:普通

统编版四年级语文下册课时练习10.绿课时训练(含答案)

读短文,回答问题。

西湖漫笔(节选)

宗璞

    雨中去访灵隐,一下车,只觉得绿意扑眼而来。道旁古木参天,苍翠欲滴,似乎飘着的雨丝也都是绿的。飞来峰上层层叠叠的树木,有的绿得发黑,深极了,浓极了;有的绿得发蓝,浅极了,亮极了。峰下蜿蜒的小径,布满青苔,直绿到了石头缝里。在冷泉亭上小坐,只觉得遍体生凉,心旷神怡。亭旁溪水淙淙,说是溪水,其实表达不出那奔流的气势。平稳处也是碧澄澄的,流得急了,水花飞溅,如飞珠滚玉一般,在这一片绿色的影中显得分外好看。

    西湖胜景很多,各处有不同的好处,即便一个绿色,也各有不同。黄龙洞绿得幽,屏风山绿得野,九溪十八涧绿得闲。不能一一去说。漫步苏堤,两边都是湖水,远水如烟,近水着了微雨,也泛起一层银灰的颜色。走着走着,忽见路旁的树十分古怪,一棵棵树身虽然离得较远,却给人一种莽莽苍苍的感觉,似乎是从树梢一直绿到了地下。走近看时,原来是树身上布满了绿茸茸的青苔,那样鲜嫩,那样可爱,使得绿油油的苏堤,更加绿了几分。有的青苔,形状也很有趣,如耕牛,如牧人,如树木,如云霞,有的整片看来,布局如同一幅青绿的山水画。

(1)、西湖各处的绿不同,黄龙洞( )
A、绿得幽 B、绿得野 C、绿得闲 D、绿得静
(2)、下列有关青苔的说法有误的一项是( )
A、作者重点写青苔,目的之一是突出苏堤的绿与众不同。 B、作者重点写青苔还突出了苏堤的形状有趣。 C、作者笔下的青苔是那样鲜嫩,那样可爱,表现了绿富有生命力。
(3)、下列关于选文中的“绿”和艾青笔下的“绿”的异同点,说法有误的一项是( )
A、两文都写出了绿色的丰富和范围广,都体现了对“绿”的喜爱之情。 B、文体不同,宗璞的《西湖漫笔(节选)》是散文,艾青的《绿》是诗歌。 C、《西湖漫笔(节选)》描绘的景象比较写实,《绿》更多的是体现诗人的独特感受。 D、《西湖漫笔(节选)》突出了“绿”的生机和活力,《绿》着重表现了“绿”的不同特点。
(4)、你喜欢西湖的“绿”吗?为什么?
举一反三
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