在一次小组活动中，同学们收集了一些碎鸡蛋壳和废电池的锌皮，并配制了澄清的石灰水，想利用这些物质做实验．老师为同学们准备了如图1所示用品．

题型：实验探究题题类：常考题难易度：普通

二氧化碳的实验室制法b 37

（1）、请写出制备并收集二氧化碳气体需要的仪器（填序号）．

（2）、写出利用以上物质制二氧化碳的化学方程式．

（3）、为了验证二氧化碳的性质，某同学设计了如下一组实验．取四朵用石蕊试液染成的紫色的干燥纸花，分别按图2进行实验．完成下列问题：

①观察到纸花的颜色变化是：

Ⅰ．纸花变红，Ⅱ．，Ⅲ．纸花不变色，Ⅳ．．

②该同学进行的Ⅰ、Ⅱ两项实验，说明什么？

③该同学进行四组对比实验的目的是什么？

④写出实验Ⅳ中发生反应的化学方程式：．

（4）、将12克的大理石放入盛有20克的稀盐酸的烧杯中恰好完全反应（大理石中的杂质不溶于水，也不与稀盐酸反应）．反应后烧杯中剩余物质的总质量为27.6克，试求：

①该反应生产二氧化碳的质量．

②大理石中碳酸钙的质量分数．

举一反三

A﹣D是初中化学常见的物质，其中A为黑色固体，D为蓝色沉淀，它们之间的相互转化关系如图所示，其中部分生成物和反应条件已省略．

（1）A物质的化学式为：{#blank#}1{#/blank#} ；A物质还可以与{#blank#}2{#/blank#} （写一种）反应生成B物质．

（2）反应④的化学方程式为：{#blank#}3{#/blank#}；在①﹣④的反应中属于置换反应类型的有{#blank#}4{#/blank#} （填写序号）．

化学实验活动课上，同学们利用如图实验探究氢氧化钙的性质．

（1）水溶液的pH都{#blank#}1{#/blank#} 7（填“大于”、“小于”或“等于”）

（2）都能除去铁锈．将生锈的铁钉放入稀盐酸中，可看到铁锈逐渐消失，溶液颜色变为{#blank#}2{#/blank#} ．

（3）都能与碱发生中和反应．请写出硫酸与氢氧化钠反应的化学方程式　{#blank#}3{#/blank#} 　．

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