某研究性学习小组设计的实验装置（如图），既可用于制取气体，又可用于验证物质性质．

题型：实验探究题题类：常考题难易度：普通

二氧化碳的实验室制法b 37

（1）、写出图中仪器A、B的名称：A；B．

（2）、检查如图中装置Ⅰ气密性的方法：．

（3）、写出双氧水制取氧气的化学符号表达式：；利用Ⅰ、Ⅱ装置用于双氧水制取氧气的实验前准备：打开K₁ ，关闭K₂ ，仪器A、B中分别加入相关试剂，装置Ⅱ的集气瓶内预先加入（填物质名称）．

（4）、当打开K₂、关闭K₁时，利用Ⅰ、Ⅲ装置可验证二氧化碳与水反应生成了酸性物质．此时装置Ⅰ中发生反应的化学符号表达式是，试管中盛放的物质是，可以观察到的现象是（C为干燥管，用于防止液体倒吸）．

举一反三

今年我市的化学实验操作考试有“制取并收集一瓶二氧化碳”的考题．

质量守恒定律是一条重要规律，请利用该规律的相关知识回答下列问题．

（1）化学反应前后肯定没有变化的是{#blank#}1{#/blank#} （填序号）．

①原子数目 ②分子数目 ③元素种类 ④物质种类 ⑤原子种类 ⑥物质的总质量

（2）镁条在空气中完全燃烧后生成氧化镁（只考虑氧气参加反应，下同），化学方程式为　{#blank#}2{#/blank#} ，若固体质量变化用图1表示，则m₂与m₁之差表示{#blank#}3{#/blank#} ．

（3）实验过程中，镁条点燃后实验现象如图2所示，镁条完全燃烧后，称量得知石棉网上留下固体质量反而比反应前的镁条还轻，其原因可能是{#blank#}4{#/blank#}．

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