某研究性学习小组设计的实验装置（如图），既可用于制取气体，又可用于验证物质性质．

题型：实验探究题题类：常考题难易度：普通

二氧化碳的实验室制法b 37

（1）、写出图中仪器A、B的名称：A；B．

（2）、检查如图中装置Ⅰ气密性的方法：．

（3）、写出双氧水制取氧气的化学符号表达式：；利用Ⅰ、Ⅱ装置用于双氧水制取氧气的实验前准备：打开K₁ ，关闭K₂ ，仪器A、B中分别加入相关试剂，装置Ⅱ的集气瓶内预先加入（填物质名称）．

（4）、当打开K₂、关闭K₁时，利用Ⅰ、Ⅲ装置可验证二氧化碳与水反应生成了酸性物质．此时装置Ⅰ中发生反应的化学符号表达式是，试管中盛放的物质是，可以观察到的现象是（C为干燥管，用于防止液体倒吸）．

举一反三

通过仔细、化学是一门以实验为基础的科学。

(1)用高锰酸钾固体制氧气，选用的发生装置是{#blank#}1{#/blank#} （填“A”、“B”或“C”），装入药品前应先{#blank#}2{#/blank#} ，反应的化学方程式是{#blank#}3{#/blank#}。
(2)实验室用B装置制取二氧化碳时，b中应加入（填写试剂名称）{#blank#}4{#/blank#}。如用E装置收集CO₂ ，则气体应从{#blank#}5{#/blank#} 端通入（填“c”或“d”）。
(3)用块状固体和液体不加热制取气体时，改用C装置（多孔隔板用来放块状固体）代替B装置的优点是{#blank#}6{#/blank#} 。
(4)小红同学用F装置(夹持装置未画出)制取氧气发现收集的氧气不纯净，小红通过仔细思考发现F装置图中有一明显错误会造成收集气体不纯，请同学指出{#blank#}7{#/blank#} 。