化学老师在和同学们探究二氧化锰的催化作用时，对教材实验进行了创新设计：

题型：实验探究题题类：常考题难易度：普通

催化剂的特点与催化作用b 44

（1）、【实验与探究】在带凸起的双叉试管中，一边加入约1g的二氧化锰，试管口稍倾斜向上固定在铁架台上，小心加入5mL5%的过氧化氢溶液．如图所示．

先用带火星的木条试验，木条，证明无氧气放出．小心扭动双叉试管，使过氧化氢溶液倾入另一管中，再用带火星木条试验，木条立即复燃，并产生明亮的火焰．证明有放出．

（2）、【交流与评价】甲同学认为二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂．乙同学不同意甲同学的结论．乙同学的理由是，同学们经过讨论，他们先称量m克的二氧化锰，重新进行了上述实验，待不再有气泡产生后，又向其中加入5毫升5%的过氧化氢溶液，观察到，说明，然后将剩余物质进行了过滤，再将得到的滤渣烘干称量，质量仍为克，说明二氧化锰的不变．

同学们一致得出结论：二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂．

举一反三

下列图形能正确反映实验事实的是（　　）

下面是制取气体时常用的装置图，根据装置图回答下列问题．