云阳县某中学化学兴趣小组在老师带领下，对空气质量检测等开展了一系列项目式学习活动。
【任务一】认识空气质量检测的意义
空气中某些成分的含量过高就会造成污染。对空气质量进行检测，能使人们及时掌握空气质量状况，以便空气被污染时能及时采取应对措施。
（1）请列举一项我国为防治空气污染所采取的具体措施________。
【任务二】认识微型空气质量“检测站”
（2）下列物质属于检测范围内的有害气体的是_______（填字母）。
【任务三】微型空气质量“检测站”的使用小组的同学们利用微型空气质量检测仪检测云阳县内四个不同区域空气质量。
区域 | 污染指数 | 首要污染物 | 空气质量指数级别 | 空气质量指数级别 |
A | 107 | 二氧化硫 | Ⅲ | 轻度污染 |
B | 498 | 可吸入颗粒物 | Ⅴ | 中毒污染 |
C | 71 | 一氧化碳 | Ⅱ | 良 |
D | 35 | 无 | Ⅰ | 良 |
（3）其中空气污染最严重的区域是________。
小组同学对区域D进行了连续两天的空气质量检测，情况如下表。
日期 | 污染物 | 空气质量指数 | 空气质量级别 |
可吸入颗粒物 | 二氧化硫 | 一氧化碳 |
11月1日 | 72 | 82 | 6 | 82 | 二级 |
11月2日 | 19 | 13 | 6 | 21 | 一级 |
（4）已知11月1日晚下了一场大雨，比较这两天的空气质量日报，发现含量变化不大的物质是________（填名称）。据此猜测该物质具有的物理性质是________。
（5）选择上述一种污染物，说说它的危害________（答一点即可）。
