如今，网络已深入我们的生活，上网成为很多青少年的主要娱乐活动。你认为网络对于中学生而言有利还是有害。根据提示，以"The Internet—Good or Bad ?"为题目，写一篇70词左右的文章，文中不得涉及真实的人名、校名和地名。

提示：1. How do you think of the Internet? Good or Bad?   2. Why?   3. How can we use the Internet properly?

The Internet—Good or Bad?

要求：

1). 故事必须原创；

2). 80-120词，开头已给出，不计入总词数；

3). 文中不能出现自己的姓名和所在学校的名称。

参考要点：

1). 分享故事(起因，经过，结果……)；

2). 表达感受(幸福，感动，思考……)；

3).  ……

A Story Between My Friend and Me

    There is always something unforgettable in my life, especially the story between my friend and me.     

    一个好的习惯会让我们终生受益。什么是好习惯？请你分享你的一个好习惯，说说你是怎么养成的，它给你带来哪些好处。请结合生活实际，谈谈你的体验或想法。

（注意：短文中不得出现任何人名、校名及其他相关信息，否则不予评分。）

⑴上周五放学后李华乘公交车回家，看到有人在吃橘子，并把橘皮扔在车上。

⑵李华把橘皮捡起，放进垃圾桶。

⑶乘客用手机拍了照片，发布到网上。

⑷老师知道后表扬了李华，李华说这是他应该做的。

⑸你觉得

参考词汇：果皮peel    垃圾桶dustbin   发布post   表扬praise

要求：

⑴词数：80-100个。

⑵短文的题目和开头已给出，不计入总词数。

⑶要点齐全，行文连贯，可适当发挥。

注意：文中不能出现考生真实姓名、校名，否则不得分。

提示词：improve listen to the teacher, English cartoons, conversation, communicate

注意：文章开头已给出，不计入总词数。

How to Improve English Listening and Speaking

As we know, English listening and speaking are really important in learning English. 

内容提示：

1. 暑假你和家人或朋友一起去了哪里？

2. 你们都干了哪些有趣的事？

3. 你们乘坐什么交通工具去的？

4. 你们当时的心情如何？

5. 你有什么收获？

要求: (1)语法正确，语言流畅，语意通顺，上下文连贯，书写工整； (2)词数不少于 60。

My Summer Holiday