注册

题型：单选题题类：常考题难易度：普通

浙教版科学七年级上册第二章第四节常见的动物(1)同步训练

自然界的生物种类繁多，为了更好地认识生物之间的亲缘关系和进化关系，最好的办法是(　　)

A、根据一定的特征将生物进行分类 B、将每一种生物贴上标签 C、将对人类有益的生物编号，消灭有害动物 D、在实验室制作每一种生物的标本

举一反三

稻田里的杂草和水稻之间形成的关系是（　　）

下列是通过想象绘出的四个哺乳动物的体形图，各部分的比例是依据动物原型确定的．你认为哪一动物最宜生活在寒冷的环境中（　　）

下列哪项不是生物对环境的适应（）

下列不是生物保护色的是（）

生物在生存和发展中不断{#blank#}1{#/blank#}环境，同时也在{#blank#}2{#/blank#}和{#blank#}3{#/blank#}着环境，如蚯蚓、珊瑚虫等．

通过对裸地、草坪、灌木丛空气湿度的测量得知，植物多的地方，空气湿度就{#blank#}1{#/blank#}（选填“大”或“小”）；植物少的地方，空气湿度就{#blank#}2{#/blank#}（选填“大”或“小”）．这个实验说明，生物能够{#blank#}3{#/blank#}一定的环境．（选填“适应”或“影响”）

返回首页

相关试卷

试题篮

公司介绍

Company Introduction

服务介绍

Service Introduction

帮助中心

Help center

二一教育APP

二一教育APP

400-637-9991

周一至周五 8:30-17:30

在线咨询客服