阅读材料，回答问题。

    为迎接即将到来的中国共产党第十九次全国代表大会，某校九年级学生开展以“中国共产党的光辉历程”为主题的探究活动。

  活动一：看图说史

活动二：读文析史

日本帝国主义武力侵占平津与华北的危险，已经放在每一个中国人的面前。全中国的同胞们!平津危急!华北危急!中华民族危急!只有全民族实行抗战，才是我们的出路!

 ——中共中央《为日军进占卢沟桥通电》(1937年7月8日)

活动三：史论结合

材料一：中国近现代史中部分历史阶段或节点

【注】C时期的探索既有成功，也有失误。

材料二：“文化大革命”结束后，党和国家面临向何处去的重大历史关头。20世纪80年代末90年代初，党和国家面临又一个重大历史关头，……世界社会主义运动出现严重曲折，我国社会主义事业发展面临新的巨大困难和压力。

——欧阳淞《关于中国共产党90年历程的回顾与思考》

材料一  中共中央所在地变迁示意图

材料二  西柏坡村有八十五户，耕地六百六十六亩，盛产小麦、玉米、水稻以及其他各种杂粮，夏收麦，秋收稻，一年收两季，平均每年收27万粮食。

——《中共中央选址西柏坡的原因综述》

材料三  中共中央在西柏坡期间召开的重要会议

材料一：

材料二：侵华日军第10部队，一个神秘而陌生的番号。日本侵华期间，这支以“防疫”为悦子的神秘部队研究各类致命细菌并制造细菌武器，无数人遭到残害，无数动物植物沦为实验品，整个东北乃至全国都笼罩在细菌战的巨大威胁中。

——新华社记者刘硕、张博宇《苦难见证：揭秘侵华日军细菌战第10)部队》

材料三：2012-2017年全国科技领域人民获得感总得分变化

注：科技创新提升人民获得感主要体现在两个维度：一是在物质消費、生活方式、便利快捷、消除痛点方面的获得感极大提升。二是在科技自信、民族自豪、时尚引领、观念创新方面的获得感极大提升。