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题型：填空题题类：常考题难易度：普通

浙教版科学七年级上册第二章第三节生物体的结构层次（2）同步测试

如图所示是一棵完整的番茄植株，根据所学知识回答有关问题。

（1）、写出①～⑥的结构名称：

①；②；③；

④；⑤；⑥。

（2）、番茄果实的表皮属于组织，表皮以内的部分主要是组织，除此之外还有组织等，番茄果实在结构层次中属于。

举一反三

如图所示，单细胞生物草履虫在进行(　　)

植物的根从土壤中吸收水分后，由图中哪种组织把水运输到叶片(　　)

对下列四种生物的叙述，正确的是（）

如图中，A～E表示人体的不同结构层次，请据图分析回答下列问题：

在用橡皮泥模拟青蛙受精卵的发育活动中，将橡皮泥一分为二后，需在两个半球中先适当增加橡皮泥后仍让这两部分粘在一起。“适当增加橡皮泥”模拟的是（）

2018年11月，南方科技大学副教授贺建查宣称，他和他的团队通过对胚胎细胞中的CCR5基因进行编辑，使基因编辑婴儿露露和娜娜出生后即能天然抵抗艾滋病。基因编辑技术比起常规的试管婴儿多了一个步骤，即在体外受精的过程中进行基因编辑，具体操作过程如下：①“清洗”精子，洗去可能潜藏在精液中的HIV（艾滋病病毒）；②把一个精子放进一个卵细胞中，形成一个胚胎，利用基因编辑工具修改CCR5基因，CCR5基因是HIV病毒入侵机体细胞的主要辅助受体之一；③当胚胎长到3~5天，移出几个细胞，用来检测编辑情况；④将胚胎植入母亲子宫，如图所示。请根据上述资料回答：

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